【文章內(nèi)容簡介】 做到規(guī)定動作做到位、自選動作有特色，不斷增強黨支部的政治引領(lǐng)功能。全面推行 “ 主題黨日 ” 活動制度，黨支部確定每月的第一周的星期四為黨員活動日，開展集中學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、組織生活、黨員集中繳納黨費、學(xué)習(xí)心得評選表彰等活動，切實強化黨員意識和黨性觀念。 2.“ 組織覆蓋 ” 有形有效。圍繞 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，在抓好黨支部有形建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重建設(shè)的質(zhì)量，著力發(fā)揮黨組織的實質(zhì)性作用，切實抓好黨支部的規(guī)范運行和作用發(fā)揮，大大激活黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的模范帶頭作用。 3.“ 智慧黨建 ” 帶動提升。主動適應(yīng)信息化加速發(fā)展的大趨勢，積極推動黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)有效融合，創(chuàng)新黨建工作方式方法，努力實現(xiàn)傳統(tǒng)管理模式向現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。發(fā)揮好新媒體的宣傳教育和服務(wù)功能，積極創(chuàng)新黨員教育管理服務(wù)模式，借助網(wǎng)絡(luò)、手機、微信等現(xiàn)代信息手段， 以黨建微信公眾號為基礎(chǔ)，建立黨支部黨員微信群，建立網(wǎng)上資料庫和黨員信息庫，運用信息化手段加強流動黨員管理。 （三）推進機制 “ 創(chuàng)新 ” ，完善黨建統(tǒng)領(lǐng)的制度保障 。著眼推動解決黨建工作中的重點難點問題，創(chuàng)新黨支部黨建工作的方式方法，建立定期研究、督 第 11 頁 共 24 頁 查指導(dǎo)、情況通報等制度，每季度召開一次黨建工作會議。將自查活動常態(tài)化，重點對陣地建設(shè)、活動開展、制度落實和作用發(fā)揮等情況進行自查，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)典型，尋找差距、彌補不足，初步形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好黨建工作推動機制。 。以上級部門建立的軟弱渙散基層黨組織常態(tài)化整頓提升機制和要求為標(biāo)準(zhǔn)，對照黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、工作業(yè)績、群眾評價等七項指標(biāo)和是否具有好的帶頭人、好的發(fā)展思路、好的工作制度、好的活動陣地和好的保障機制要求，進行黨建工作的對照自查，查找問題、整頓提高。 。制度建設(shè)關(guān)系到黨建工作的成敗。我校始終把創(chuàng)新制度建設(shè)作為重點工作來抓，相繼制定、完善了《黨支部生活制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度》《黨員職工日常管理制度》，明確了工作職責(zé)、 組織原則、議事決策、責(zé)任追究等重要內(nèi)容，加強制度落實情況，做到了管人有規(guī)章、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、運行有規(guī)則、行止有尺度。 （四）推進作風(fēng) “ 創(chuàng)優(yōu) ” ，凝聚黨建統(tǒng)領(lǐng)的強大合力 、干事創(chuàng)業(yè)的一流隊伍。把打造高素質(zhì)的黨員教師隊伍作為關(guān)鍵舉措，進一步激發(fā)全我校黨員教師隊伍活力，推動廣大黨員教師大力提升教學(xué)成績，不斷強化育人效果。樹立正確用人導(dǎo)向，堅持信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、 第 12 頁 共 24 頁 清正廉潔的好黨員標(biāo)準(zhǔn)，真正讓忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實清廉、奮發(fā)有為、業(yè)績突出的黨員教師得到褒獎和重用。 、敢為人先的一流作風(fēng)。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和 “ 三嚴(yán)三實 ” 專題教育成果，全面推進“ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，持之以恒加強全校黨員教師作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)全校黨員教師把 “ 擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、突破、提升 ”的要求貫穿到推動教育事業(yè)改革發(fā)展的全過程。強化開放意識和創(chuàng)新思維，教育引導(dǎo)廣大黨員教師解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，采取 “ 走出去 ” 和 “ 請進來 ” 相結(jié)合的方式，積極主動到發(fā)達地區(qū)和教育名校考察學(xué)習(xí)、開闊視野，大力弘揚 “ 勤，嚴(yán)，細，實，恒 ” 的“ 五字 ” 作風(fēng)，深刻查找自身是否存在精神狀態(tài)疲，創(chuàng)新能力弱，標(biāo)準(zhǔn)定位低，思路方法少，落實工作慢，工作成效差等突出問題，深刻反思剖析原因，制定自糾措施計劃，從嚴(yán)從實抓好整改。 、群眾滿意的一流業(yè)績。堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)水平全面提升，以隊伍建設(shè)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｕ?，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，凝聚各方力量，激發(fā)黨員教師干事創(chuàng)業(yè)熱情。把從嚴(yán)管黨治黨和加快推動我校教育教學(xué)水平邁上新臺階有機結(jié)合起來，激勵和引導(dǎo)全校廣大黨員教師拼搏進取、積極作為。全面推行在職黨員到村社服務(wù)，落實家訪，深入家庭幫助困難學(xué)生。形成人人履職盡責(zé)作奉獻、個個 立足崗位爭先進的生動局面，堅決糾正一些處室或個人不作為、慢 第 13 頁 共 24 頁 作為、亂作為的現(xiàn)象。 五、工作要求 （一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。要充分認(rèn)識到 “ 一強三創(chuàng) ” 工作，是提升我校綜合競爭力的有效途徑，對于推動教育發(fā)展、優(yōu)化教育環(huán)境、促進教育和諧的有著十分重要的意義。要增強責(zé)任感和使命感，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、政府、教育局的 “ 一強三創(chuàng) ” 工作部署上來，相互協(xié)作，密切配合，全力抓好 “ 一強三創(chuàng) ” 各項工作，努力形成齊抓共管工作格局。 （二）深入宣傳，廣泛動員。積極宣傳 “ 一強三創(chuàng) ” 工作的重要意義，使 “ 一強 三創(chuàng) ” 工作成為學(xué)校和廣大教師，以及家長共同關(guān)心、共同參與的活動。 （三）加強督查，嚴(yán)格獎懲。定期對學(xué)校 “ 一強三創(chuàng) ” 工作進行督查，并對督查情況在全校進行通報。對 “ 一強三創(chuàng) ” 工作中做出突出成績的個人，予以表彰獎勵，對目標(biāo)任務(wù)落實不到位、責(zé)任不清、措施不力，嚴(yán)重影響我校 “ 一強三創(chuàng) ” 工作達標(biāo)的個人，取消評優(yōu)選模資格，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。 第三篇。漳水小學(xué)開展 “ 三糾三促 ” 專項行動實施方案為進一步落實全面從嚴(yán)治黨要求，深入貫徹落實習(xí)近平總書記 “ 八個著力 ” 重要指示精神，根據(jù)學(xué)區(qū)安排，結(jié)合我校工作實際 ，制定此方案。 一、總體要求 第 14 頁 共 24 頁 認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記視察甘肅時提出的 “ 著力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，著力推動科技進步和創(chuàng)新、著力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、著力推進扶貧發(fā)開、著力加強生態(tài)環(huán)境保護、著力保障和改善民生、著力加強社會管理、著力改進干部作風(fēng) ” 等八個方面的具體要求，聚焦形式主義、官僚主義等四風(fēng)問題，努力做到思想到位、行動對標(biāo)，切實用習(xí)近平總書記 “ 八個著力 ” 這個有力武器解決不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假問題，通過深入開展 “ 糾正不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假問題，促進中央、省委