5篇一：神筆馬良觀后感(編輯修改稿)
2024-09-12 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖。 假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱 。把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那 第 6 頁 共 12 頁 里去吃而煩惱。 假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個(gè)美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒 篇三：《神筆馬良》讀后感 《神筆馬良》讀后感 — 五（ 3）班李勇強(qiáng) 《神筆馬良》是一篇童話故事。 《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，因?yàn)?交不起學(xué)費(fèi)，所以上不起學(xué)，但他仍然畫畫，他把樹枝當(dāng)彩筆，把沙子當(dāng)畫板，被天上的神仙看見了，不但給了他畫板，還給他一支神筆。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭。 馬良太棒了，那時(shí)候他沒有畫板，也沒有彩筆，但是他也不怕困難，拿樹枝當(dāng)畫筆，拿沙子當(dāng)畫板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。 現(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，格式的畫筆應(yīng)有盡有。我們不應(yīng)該虛度光陰，無所作為。其實(shí)我畫得畫也不 好，因?yàn)槊坑龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難，就很煩惱，不想再去畫了，逐漸失去了信心，所以所有的畫才畫得很不好。 第 7 頁 共 12 頁 我們應(yīng)該要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時(shí)風(fēng)雨無阻，勇敢的前進(jìn)。我們應(yīng)該不怕困難，不向困難低頭，我們應(yīng)該要對自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。 同樣我們要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己變得更完美。 我們還要學(xué)習(xí)馬良的勇敢、樂于助人和他那不怕困難的精神。 人生不是為了被打敗的，只有努力，一定會完成最終的目標(biāo)。 讀 《垃圾上的閱讀》有感 — 五（ 1）班楊曉雪 《垃圾上的閱讀》這篇作文讓我記憶猶新。 米凱 .阿爾伯特是美國的一名自由攝影師，這一情景是他在肯尼亞首都內(nèi)羅畢旅行，經(jīng)過一處大約十五公頃的垃圾場時(shí)拍攝的。當(dāng)時(shí)的米凱 .阿爾伯特覺得這不可思議：一個(gè)靠撿垃圾賣錢為生的婦女，正坐在堆積如山的垃圾上閱讀一本撿來的書。此時(shí)天空懸浮著烏云，一場暴雨即將降臨，但絲毫沒有影響她遨游于知識海洋的專注 …… 這時(shí)，米凱 .阿爾伯特上去采訪她。這名閱讀的婦女名叫安楊拉布尼，住在附近的貧民窟里。她說，她從小 就喜歡閱讀，但因家里沒錢，沒上完小學(xué)就開始撿垃圾來補(bǔ)貼家用。長大結(jié)婚后，丈夫沒有固定工作，又要養(yǎng)活四個(gè)孩子，所以她又開始撿垃圾，當(dāng)然孩子也可以勉強(qiáng)吃飽，這讓她很欣慰。安楊拉布尼有一句話 第 8 頁 共 12 頁 讓我始終忘不了 —— 看書讓我撿垃圾外，還能了解到外面的世界，
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