5篇一：某年綜治工作述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-12 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。此外，我校還實(shí)行學(xué)校安全專題會(huì)議制度，保障綜治安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)。 安全工作具體分工如下： 第一責(zé)任人。譚善龍，負(fù)責(zé)學(xué)校綜治安全的全面工作。 直接責(zé)任人。謝宇、戴易聰，具體負(fù)責(zé)綜治安全工作方案的規(guī)劃、部署及落實(shí)。 二、加大對(duì)綜治工作的人力、財(cái)力投入 我校位于治安環(huán)境較差的城鄉(xiāng)結(jié)合部，在校學(xué)生 5552 多人，住校教職工 200 多戶，其中近 80 戶教職工宿舍向?qū)W生出 租。我們充分認(rèn)識(shí)到，要做好我校的安全工作，需要付出比以往更多的人力、財(cái)力。一年來，我校制訂并完善了《 XX 縣區(qū)第一中學(xué)安全工作制度匯編》，健全了防范各類校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加大了對(duì)學(xué)校綜治工作的經(jīng)費(fèi)投入。例如，投入近幾十萬元對(duì)學(xué)校 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 學(xué)生飯?zhí)眠M(jìn)行了改造，安裝了 48 部攝像頭，健全了校園治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)，投入 50 萬多元改造了電子門等其他安全設(shè)施。以上安保經(jīng)費(fèi)的投入充分保障了我校安全保衛(wèi)工作的順利開展。 三、多渠道、常態(tài)化的綜治安全管理模式 （一）重視對(duì)師生的法制觀念和安全意識(shí)教育 我校 一如既往地重視安全教育，特別是重大活動(dòng)、節(jié)假日前適時(shí)進(jìn)行安全教育，并根據(jù)季節(jié)時(shí)令，開展專題教育，使安全教育多渠道、常態(tài)化。 學(xué)校利用每周一的升旗儀式、各級(jí)學(xué)生大會(huì)以及專題講座等形式對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性法制觀念和安全意識(shí)教育。例如，學(xué)校多次邀請(qǐng)人民防空辦公室主任和法制副校長(zhǎng)、徐城派出所林準(zhǔn)所長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)同志到我校給師生上普法、防空防災(zāi)知識(shí)教育課，對(duì)師生進(jìn)行禁毒教育、反邪教教育、安全消防教育，開展了與徐城派出所的 “ 所 校聯(lián)防 ” 活動(dòng)，每年 4 月份在初中部組織 “ 珍惜生命安全教育活動(dòng)月 ” 活動(dòng)。我校還多次組織全校 師生觀看了縣司法局組織的法制和安全教育專題影片等活動(dòng)。 多次組織全校師生參加了與縣人防辦以及徐聞公安消防大隊(duì)聯(lián)合進(jìn)行的防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練，并參加了每年 “9 。 18”事變紀(jì)念日全市 統(tǒng)一進(jìn)行的防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練。通過參加這些活動(dòng)和教育形式，我校師生普遍增強(qiáng)了安全事故防范意識(shí)，取得了較好的 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 安全宣傳教育效果。 （二）層層落實(shí)，簽訂安全責(zé)任書 為了做好安全工作，我們做到層層落實(shí)，簽訂了安全責(zé)任書。學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任簽訂《徐聞一中學(xué)生在校安全協(xié)議書》，班主任與年級(jí)組、年級(jí) 組與學(xué)校再簽訂安全責(zé)任書，最后，校長(zhǎng)與上級(jí)主管部門還要簽訂安全責(zé)任書，做到層層落實(shí)。 （三）建好一間標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)室，開展常態(tài)化心理健康教育我校今年已建好一間標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)室，已開展常態(tài)化心理健康教育。我校注重加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，目前，全校有心理健康教育 a 級(jí)證書教師 1 人， b 級(jí)證書教師 2 人， c級(jí)證書教師 60 多人， c 級(jí)及以上證書教師人數(shù)在居全縣學(xué)校前列。開展了對(duì)學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)教育和健康觀念培養(yǎng)，降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種安全事故，把心理健康教育落到實(shí)處。 （四）健全完善 矛盾糾紛化解體系，有效排除糾紛隱患 我校高度重視學(xué)生矛盾糾紛排查處理工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)和排查的矛盾糾紛，由德育部門及年級(jí)組、班主任分工負(fù)責(zé)管理。加大排查處理力度，防止因小事未及時(shí)處理而引發(fā)為大事件，個(gè)體事件發(fā)展為群體事件，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 我們高度重視學(xué)生之間發(fā)生的矛盾糾紛，深入細(xì)致做好調(diào)解工作，直至消除隔閡，達(dá)成和解為止。事態(tài)嚴(yán)重或無力處理的要報(bào)告年級(jí)組和德育處，德育處幫助協(xié)調(diào)處理，做好矛盾雙方及其 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 家長(zhǎng)
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