5篇一：廉潔文化進(jìn)校園學(xué)習(xí)資料(編輯修改稿)
2024-09-12 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 篇二：廉政文化進(jìn)校園宣傳資料 廉政文化進(jìn)校園宣傳資料 黨中央于 2024 年 1 月頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施綱要》）指出： ? 反腐倡廉教育要面向全社會(huì)，要把思想教育、紀(jì)律教育與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來。大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)和農(nóng)村。努力在全社會(huì)營造 ‘ 廉潔光榮、腐敗可恥 ’的良好氛圍。 ? 為了切實(shí)貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》，扎實(shí)有 效地開展我縣廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，我們今天在這里舉行啟動(dòng)儀式，對(duì)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。下面，我就廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)問題講兩點(diǎn)意見。 第 9 頁 共 20 頁 一、充分認(rèn)識(shí)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的重要意義 第一，廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是廉政文化建設(shè)的必然要求?！秾?shí)施綱要》明確提出 ? 大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè) ? ， ? 積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)和農(nóng)村 ? 。這是中央關(guān)于反腐倡廉教育思路和方法的重要?jiǎng)?chuàng)新。廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)和農(nóng)村這一要求的提出，將廉政建設(shè)的教育面涵蓋到了社會(huì)各個(gè)層面，從幼兒抓 起，一直抓到老，立足于在全社會(huì)形成濃郁的反腐倡廉文化氛圍，形成以廉為榮、以腐為恥的思想道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這種目標(biāo)的形成不是一蹴而就的，不是短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，廉政文化建設(shè)也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要幾代甚至幾十代人為之共同努力，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持。雖然廉政教育的重點(diǎn)對(duì)象是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，但著眼于擴(kuò)大教育的覆蓋面和影響力，需要占領(lǐng)社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)這三塊陣地，尤其值得注意的是 ? 防腐疫苗 ? 應(yīng)從娃娃抓起才能贏得主動(dòng)。青少年作為人生的一個(gè)必經(jīng)階段，作為一個(gè)特殊的群 體，他們傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任。他們正處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀正在形成過程中，在這個(gè)特殊的人生時(shí)期開展廉政文化建設(shè)，使之從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立 ? 廉潔光榮，腐敗可恥 ? 的意識(shí)，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，使 ? 清 第 10 頁 共 20 頁 正廉潔 ? 成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，無論今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)， ? 清正廉潔 ? 的理念都會(huì)深深植根于大腦。青少年身上存在 ? 積極向上 ? 或 ? 消極落后 ? 雙向發(fā)展的可能性，通過開展廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子從小具有抗拒 腐敗的免疫力，以確保健康成長為社會(huì)主流力量，使 ? 敬廉崇潔 ? 成為中華民族興國安邦之源。 第二，廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。腐敗現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問題，它的破壞性已影響到社會(huì)的方方面面，已不僅僅在 ? 官場(chǎng) ? 之中，在學(xué)術(shù)界、文藝界都不同程度地存在著。近年來，在孩子身上出現(xiàn)的一些行為也很令人擔(dān)憂。一位小學(xué)二年級(jí)學(xué)生過生日，許的愿是 ? 中 500 萬大獎(jiǎng)、買個(gè)官做做 ? 。有小學(xué)生的畢業(yè)留言寫著 ? 中百萬大獎(jiǎng)，包二奶 ? 。有的小學(xué)生競(jìng)選班干部時(shí)，為了拉選票，給同學(xué)買糖吃，請(qǐng)同學(xué)吃飯；當(dāng)了班干部后，同學(xué)給他 買糖吃、買水喝，請(qǐng)他打電子游戲。這些現(xiàn)象令人擔(dān)憂、發(fā)人深思，雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象，但不可否認(rèn)，社會(huì)上的一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入到校園，影響到孩子，這對(duì)孩子的健康成長極為不利。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的廉潔教育，把反腐倡廉意識(shí)滲透到學(xué)校各種相關(guān)的學(xué)科教育中去，為青少年的健康成長營造一個(gè)廉潔環(huán)境顯得十分重要。 第三，廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)已經(jīng)成為中國的下一代實(shí)現(xiàn)廉潔從政的當(dāng)務(wù)之急。在反腐倡廉工作中，我們一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)廉政教 第 11 頁 共 20 頁 育的重要性，但教育的對(duì)象主要是在任的公職人員，對(duì)于那些思想觀念尚未定型、將來也會(huì)走上工作 崗位的青少年，我們卻沒有向他們提供更多的反腐知識(shí)和信息。今天的孩子就是明天社會(huì)的主人。孩子成長過程中出現(xiàn)的不廉現(xiàn)象，除了社會(huì)環(huán)境的影響之外，教育功能上的德智失衡也是其滋長的 ? 病根 ? 之一。如果學(xué)校片面重視智育，受教育者的文化水平可能有所提高，但卻付出了思想道德水平滯后甚至下降的代價(jià)。這也是國家近年來大力開展未成年人思想道德建設(shè)和中央強(qiáng)調(diào)要在青少年思想道德教育中加入廉潔教育內(nèi)容的根本原因。新加坡前總理李光耀先生曾說過：中國在 21 世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件：一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責(zé)任 感；三是中國的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。這也從另外一個(gè)側(cè)面說明在青少年中進(jìn)行黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要，更是一代青少年健康成長的需要?，F(xiàn)在，在未成年人中開展系統(tǒng)科學(xué)的廉潔 教育已是全球共識(shí)。 2024 年 10 月，第 58 屆聯(lián)大通過了《聯(lián)合國反腐敗公約》，其中便包含開展 ? 包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育 ? 的內(nèi)容。《實(shí)施綱要》提出 ? 積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)和農(nóng)村 ? 的要求，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的體系，青少年是不可缺少的一環(huán)。 第 12 頁 共 20 頁 二、開展廉潔 文化進(jìn)校園活動(dòng)應(yīng)注重把握好 ? 四性 ? 第一，要注重教育對(duì)象的多層性。廉潔文化建設(shè)就是營造一種氛圍，對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，讓孩子在濃郁的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對(duì)孩子的廉潔教育應(yīng)是持續(xù)不斷的 ? 潤物細(xì)無聲 ? 的過
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