廉潔從政文化進校園(編輯修改稿)
2025-07-22 06:07 本頁面
【文章內容簡介】 們。作為教育活動，應提倡科學導向，以正面事例和正面說理為主，引導他們更多地追求社會上光明和健康的方向。（二）心理保護的原則。小學生尚未形成完整的世界觀、人生觀和價值觀，判斷是非能力較弱，不應讓陰暗的東西過多的占據和影響少年兒童的心靈。在教育活動中，注意內容和方法形式，要使學生正確區(qū)分真善美、假丑惡，使他們保持健康向上的心理狀態(tài)。（三）循序漸進原則。要把廉政文化教育活動作為學生素質教育的一項重要內容，抓緊抓實，但要切忌急功近利、立竿見影，要充分體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣泛度上，逐步遞進，潛移默化，打牢基礎。（四）整體協調原則。作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力,確保教育活動的扎實有效推進。四、結合實際，貫穿學校教育工作全局（一）將廉政文化建設與黨紀條規(guī)教育相結合。組織黨員干部、教師學習貫徹相關黨紀條規(guī)，加強廉潔自律教育和社會主義榮辱觀教育，進一步促進黨員干部、教師廉潔自律。把勤政廉潔、依法治校作為校長培訓的重要內容，進一步推進校務公開，自覺接受群眾監(jiān)督。開展各種警示教育，聽取檢察機關預防職務犯罪專題講座，積極預防職務犯罪的發(fā)生。（二）將廉政
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