【文章內(nèi)容簡介】 覺地養(yǎng)成 “ 踱方步 ” 、想大事的習(xí)慣。凡領(lǐng)導(dǎo)了解的大事都應(yīng)當(dāng)了解，領(lǐng)導(dǎo)考慮的重要問題都應(yīng)當(dāng)考慮，尤其要把注意力放在對全局工作的了解和考慮上。但是，無論在平時也好，在起草過程中也好，起草人都要自覺地擺正自己的位置，正確處理 “ 參謀 ” 與“ 參與 ” 、 “ 獻(xiàn)策 ” 與 “ 決策 ” 、 “ 辦事 ” 與 “ 主事 ” 的關(guān)系，切記 “ 越位 ”“ 犯規(guī) ” 。要始終牢記是為領(lǐng)導(dǎo) “ 代言 ” ， “ 立言 ”的是領(lǐng)導(dǎo)，講什么、怎樣講，最終只能以領(lǐng)導(dǎo)拍板決定。這就要求準(zhǔn)確地把握好度，一不能自作聰明，以自己的主觀想象代替領(lǐng)導(dǎo)的意見；二不 能自以為是，當(dāng)自己的建議被領(lǐng)導(dǎo)否決以后，仍然固執(zhí)已見，甚至發(fā)牢騷，講怪話，這都是不行的，也是不對的。我平時起草領(lǐng)導(dǎo)講話時，有一個習(xí)慣，就是十分地注意做到 “ 邊講邊寫 ” ，而不是 “ 邊寫邊講 ” 。 （三）起草領(lǐng)導(dǎo)講話要處理好兩個重要關(guān)系 第 11 頁 共 25 頁 內(nèi)容與形式的關(guān)系。就象蓋房子，有好的建筑材料，還要有好的設(shè)計框架。因此，一篇精彩的講話稿，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，這里說的形式也就是講話的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然結(jié)構(gòu)是由內(nèi)容決定的，但只有結(jié)構(gòu)上的巧妙布局，才能增強(qiáng)內(nèi)容的邏輯力量，為內(nèi)容增色、增輝。 觀點(diǎn)與材料 的關(guān)系。講話稿它要宣傳觀點(diǎn)和主張，這要靠判斷和推理，一般采用夾敘夾議的手法。在觀點(diǎn)和材料這個問題上，通常會出現(xiàn)兩種毛?。阂皇钦加胁牧仙伲^察不深刻，缺乏具體分析；二是缺乏概括，沒有高度。怎樣解決這個問題呢。那就要大量地占有材料，在此基礎(chǔ)上，要加以科學(xué)分析，對來自實(shí)踐的認(rèn)識給予高度概括，分析地越科學(xué)，概括得越接近實(shí)際，才能達(dá)到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。寫文章用材料證明主題，要精挑細(xì)選、以一 當(dāng)十，材料越精越好。這很象戰(zhàn)場上殺敵，材料是子彈，主題是消滅敵人，如果你一顆子彈就能命中敵人的心臟，就沒有必要在胳膊腿 上各補(bǔ)一槍。 這里著重講一下如何攝取觀點(diǎn)的問題。一個最基本的方法是善于積累正確、鮮明、尖銳、有力的觀點(diǎn)。但悉心從領(lǐng)導(dǎo)的智慧中攝取觀點(diǎn)是一條捷徑。主要有四個方法： 一是從領(lǐng)導(dǎo)的只言片語中捕捉觀點(diǎn)。就一個問題、一項(xiàng)工作，或者一項(xiàng)活動，領(lǐng)導(dǎo)者往往闡發(fā)一些零碎的、片斷地觀點(diǎn)。這些 第 12 頁 共 25 頁 觀點(diǎn)盡管有時不夠全面，不夠完整，但往往三言兩語，切中要害，道出實(shí)質(zhì)。對此，要仔細(xì)揣摩，認(rèn)真分析，留心積累，對于新鮮、精辟、獨(dú)到的觀點(diǎn)要努力提煉、修補(bǔ)，儲存?zhèn)溆?。（孔書記講改制的目的。一家人。） 二是從領(lǐng)導(dǎo)大段、 成篇的講話中提煉觀點(diǎn)。有時領(lǐng)導(dǎo)者對某一問題或某段工作等，有感而發(fā)，往往興之所致，靈感迸發(fā)，發(fā)表大段、甚至成篇的講話。這大都是領(lǐng)導(dǎo)同志嚴(yán)謹(jǐn)思考，積累多年的經(jīng)驗(yàn)之談，言詞有力，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明、深刻。比如孔書記講體制、資源、扭虧、戰(zhàn)略合作四個體制性障礙，四個新的矛盾，對此，要根據(jù)所講內(nèi)容的特點(diǎn)和種類，理出脈絡(luò)，抽出筋骨，排列清晰，隨用隨取。 要從領(lǐng)導(dǎo)者親自起草的文稿中采擷觀點(diǎn)。有些領(lǐng)導(dǎo)者往往忙中偷閑，自己動手撰寫文稿。這些文稿因?yàn)槌鲎灶I(lǐng)導(dǎo)之手，最明確地體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)，為我們研究領(lǐng)導(dǎo)思想，把 握領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，提供了最豐富、最直接的材料。從這些文章中采擷觀點(diǎn)，以一當(dāng)十，事半功倍。 （四）起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要慎下筆 起草人員要從維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象和有利于事業(yè)發(fā)展的原則出發(fā)，從語出之后所產(chǎn)生的負(fù)面影響考慮，慎重對待，用心思考。具體要把握以下幾個方面： ① 對一個時期總的形勢的認(rèn)識和判斷，要實(shí)事求是。觀察形勢，認(rèn)識形勢，應(yīng)當(dāng)注意看大局、 第 13 頁 共 25 頁 看主流、看發(fā)展，不能 “ 一葉障目，不見泰山 ” ，把支流問題說成主流問題。 ② 對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)要公正客觀。特別在總結(jié)某一方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時，一定要考慮到當(dāng)時的背景和 大的環(huán)境，不能單純用現(xiàn)在的政策、環(huán)境去責(zé)怪過去的做法。 ③ 對涉及群眾利益的問題，在提法上要充分考慮到群眾的心理承受能力和實(shí)際效果，決不能只圖痛快，濫用刺激性的字眼。如某單位的領(lǐng)導(dǎo)講話中出現(xiàn)了 “ 殺無赦 ” 。 ④ 對一些部分同志有誤解需要說明、但又不能在大范圍直接說明的問題，可不說具體問題，只向有誤解的同志發(fā)出個信號。比如，在會上領(lǐng)導(dǎo)批評個別人的時候一般不點(diǎn)名批評。 ⑤ 對一些不能回避但又拿不準(zhǔn)的問題，從效果出發(fā)，留有余地，做到經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。一般來說，講話應(yīng)當(dāng)講自己熟悉的、有把握的東西，不熟悉、沒有把握的應(yīng)當(dāng)?shù)扰宄?再講。但有些政治性很強(qiáng)的突發(fā)性事件，由于時間緊急，來不及搞得那么清楚。在這種情況下，講話稿應(yīng)寫的含蓄一點(diǎn)、辯證一點(diǎn)，千萬不能魯莽從事，說過頭的話。 ⑥ 對一些必須落實(shí)、又不能搞強(qiáng)迫命令的問題，要全面考慮，慎重下筆。要 “ 用輕松的話，講嚴(yán)肅的事。 ” （五）如何提高講話稿起草質(zhì)量 講話稿的起草，要做到既要體現(xiàn)上級政策和單位領(lǐng)導(dǎo)的意圖，又要符合客觀實(shí)際，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和新意，不是一件容易的事情。我談一點(diǎn)自己的感受。 第 14 頁 共 25 頁 要變寫稿為想稿。人們常說，搞文字材料辛苦。我認(rèn)為辛苦就辛苦在想上。接到 任務(wù)，一揮而就、落筆生花，是人們對一些 “ 秀才 ” 的贊語。實(shí)際上，任何文字材料，外在表現(xiàn)是 “ 寫 ”出來的，實(shí)質(zhì)上首先是 “ 想 ” 出來的。李瑞環(huán)講 “ 不是文字上搬來搬去，而是腦子里想來想去 ” 。建議大家學(xué)習(xí)一下他的兩本書。一本是學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)，一本是辯證法隨談。寫作水平首先是思想水平?jīng)Q定的，有多高的思想水平，才有可能寫出多高理論水平的文稿?？梢哉f， “ 想 ” 是 “ 寫 ” 的前提， “ 寫 ” 是 “ 想 ” 的表現(xiàn)。接到一個任務(wù)，弄清來龍去脈之后，必須認(rèn)真地構(gòu)思。要從創(chuàng)新上想，克服一般化，領(lǐng)導(dǎo)講話不能讓人一聽就感到?jīng)]有什么新意，老一套；要從指導(dǎo)性上 想，領(lǐng)導(dǎo)講話的重點(diǎn)是什么，對象是什么，要有針對性；要 從語言的運(yùn)用上去想，使語言既精煉又有力；要從結(jié)構(gòu)上想，做到更合理簡煉，等等。想稿的過程就是醞釀準(zhǔn)備的過程。這是起草時必不可少的環(huán)節(jié)。因此，腦子從來不能有清閑的時候，上班想，下班想，白天想，晚上想，甚至深更半夜一轱轆爬起來記下夜間所想。（如黨委交辦的，青年所盼的，就是我們團(tuán)支部要干的。）同時，不僅要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，還要想領(lǐng)導(dǎo)之未想。領(lǐng)導(dǎo)想說的，群眾想聽的，就是我們要寫的。 二是要變模仿為創(chuàng)造。模仿對初寫講話稿的人是非常必要的，它是入門的有 效辦法，也是學(xué)習(xí)寫作、快速提高寫作能力的有效 第 15 頁