5篇一：個人優(yōu)秀事跡材料范文(編輯修改稿)
2025-09-12 01:49 本頁面
【文章內容簡介】 在生理教研室碩士生導師王學瑞教授的指導下，她參與了市級科研項目 “ 逍遙散干預大鼠非垂體介導性腎上腺皮質功能調節(jié) ” 的試驗工作，在一年多參與實驗的日子里，鄭倫同學在天津 第 8 頁 共 18 頁 醫(yī)科大學國家重點分子生物學實驗室完成分子生物學一系列試驗，獲得了大量寶貴的數(shù)據(jù)。之后又參與撰寫《慢性應激的不同方式對生長期大鼠的影響》論文。鄭倫同學在參與這個實驗時正值學業(yè)十分繁重之際，她在完成每天學習任務的 同時，堅持每天在試驗室工作近 7 個小時。 在病理教研室博士生導師江昌新教授的指導下，參與細針吸取細胞學方法在甲狀腺疾病診斷中的應用價值的研究工作，參與撰寫《細針吸取細胞學方法在甲狀腺疾病診斷中的應用價值新探》論文。 在天津醫(yī)科大學總醫(yī)院骨科主任醫(yī)師雪原博士的指導下，參與市級課題 “ 淫羊藿甙對 ovx大鼠長骨細胞 smad4mrna作用 ” 的研究，參與撰寫的《淫羊藿甙對 ovx 大鼠長骨細胞 smad4mrna 作用的研究》論文將于 4 月份發(fā)表在《天津醫(yī)藥》。參加這些科研工作使她對于所學知識有了更加直觀、深刻 的理解，也提高了動手操作以及查閱文獻資料的能力。鄭倫同學參與《四維拼音輸入法》研發(fā)，獲國家發(fā)明專利，并由英國聯(lián)邦專利技術研究院、英國國際聯(lián)邦專利技術推廣中心來函認證。參與《 24 小時表盤》設計，獲國家外觀設計專利，獲 “ 首屆香港中華專利博覽會金獎 ” 。 利用業(yè)余時間主編《記錄成長》一書，約 20 余萬字，該書記錄了鄭倫同學從學前班到高中畢業(yè)的成長過程，已納入正式出 第 9 頁 共 18 頁 版計劃，目前正在排版印刷，即將出版。 三、組織、協(xié)調能力優(yōu)秀，多次成功策劃、參加社會活動 （一）具有合作意識，多次成功組織大型 校級活動 鄭倫同學認識到隨著科學技術逐步向綜合性、跨學科發(fā)展，未來社會更需要具有協(xié)作意識和團隊精神的知識青年，因此她積極主動地鍛煉自己的組織協(xié)調能力。 在學校黨委、團委、學生處老師的領導下，作為校學生會學術科技部部長，她與學生會其他干部多次組織各種科技活動，各種醫(yī)學專題講座、主題論談、考研講座、英語講座、成功學講座等活動。她們曾多次邀請新東方、導航、精通、威爾國際英語等國內知名外語培訓機構來我校講座，得到了廣大同學的熱烈歡迎。 在老師和同學們的共同努力下，學術科技部聯(lián)合校學生會 外聯(lián)部、社團部、英語協(xié)會、科技協(xié)會、計算機協(xié)會等學生會多個部門開展了為期近兩個月的大學生科技節(jié)，從大型科技論文報告會到實驗室參觀，舉辦各項活動近 30 項，天津大學、南開大學、天津師范大學、天津科技大學等院校的學生也參加了其中的活動，得到了廣大師生的強烈反響和熱烈歡迎。由于鄭倫同學出色的組織、協(xié)調、溝通、合作能力以及優(yōu)秀的語言表達能力使她成為我校優(yōu)秀學生的代表，多次代表全校學生參加各種活動。在九月份的新生開學典禮上，她代表在校生發(fā)言，對新同學的到來表示由衷的歡迎并鼓勵他們進醫(yī)大門，作醫(yī)大人，嚴格要求自己，發(fā)揚 第 10 頁 共 18 頁 醫(yī) 大精神。在教育部對學校教學的評估工作中，鄭倫代表基礎醫(yī)學院全體同學在迎評動員大會上莊嚴承諾，要繼續(xù)嚴格遵守校規(guī)校紀，真正提高自己各方面的素質，為母校爭 光。在 “ 醫(yī)大精神報告會 ” 上，她聲情并茂地向評估組專家介紹了校長朱憲彝教授光輝的一生，得到了專家、校領導、老師及同學們的好評，她本人也在收集整理材料的過程中深受感動。此外，她還作為學生代表參加了黨委評估的座談，向專家匯報了學校豐富多彩的學生活動以及學生黨員的培養(yǎng)工作。 （二）熱心服務社會，積極參加志愿者服務 鄭倫同學熱心服務社會， 積極參加志愿者活動，養(yǎng)老院、孤兒院、殘障患者療養(yǎng)院、孤寡老人家中都留下她的身影。她帶領同學前往殘障患者家中探望，帶去了醫(yī)學生的關心和祝福；她帶領同學前往居民社區(qū)進行醫(yī)療保健知識宣傳，使得廣大居民駐足觀看、詢問；她組織同學前往消防支隊進行聯(lián)誼活動，在學習防火知識的同時為廣大消防官兵帶去了自編自演的文藝節(jié)目，受到了消防官兵的熱烈歡迎。 鄭倫同學認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性，她積極參加各種環(huán)保活動，不管是植樹造林活動還是回收廢舊電池都認真細致地完成。由于她在環(huán)保工作中的出色表現(xiàn)被評為 XX 省青少年“ 綠色 承諾 ” 行動先進學生。 （三）沉著冷靜，積極參加抗擊 “ 非典 ” 第 11 頁 共 18 頁 大學二年級，當 “ 非典 ” 病情還未在全國蔓延，鄭倫同學通過報紙、期刊、互聯(lián)網(wǎng)等渠道敏銳地覺察到 “ 非典 ” 對廣大人民身體健康的潛在危害，利用課余時間查找了有關 “ 非典 ” 病情可能病因、傳播方法、典型癥狀、預防措施等知識，以展牌的形式向全校同學宣傳，起到了良好的預防宣傳作用。 非典肆虐時，鄭倫協(xié)助老師處理好每天的
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