【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你敞開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰： ? 其身正，不令則 行；其身不正，雖令不從。 ? 因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即 ? 親其師，信其道 ? 。其實(shí)，只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。 作為人民教師，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們都要始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，廉潔從教，恪盡職守，默默無(wú)聞，樂(lè)于奉獻(xiàn)，公正執(zhí)教， 真愛(ài)學(xué)生。樹(shù)立 ? 以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪 ? 的思想，這樣才不愧對(duì) ? 人類(lèi)靈魂的工程師 ? 這一光榮稱(chēng)號(hào)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀艜?huì)使 ? 太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè) ? 更煥發(fā)光彩。 ? 身教重于言教 ? 。身正影不斜，廉潔鑄師德，只有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，才能用自己的言行感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)潔凈的學(xué)校環(huán)境，培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓我們做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起一片 第 9 頁(yè) 共 18 頁(yè) 廣闊的藍(lán)天吧。 ? 廉潔從教從我做起 ? 演講稿 學(xué)校：民樂(lè)小學(xué) 教師：吳艷 時(shí)間： 2024 年 11 月 篇三：小學(xué)教師廉潔從教演講稿 篇一：教師廉潔從教從自做起演講稿一年級(jí) 教師廉潔從教從自己做起演講稿 以民小學(xué)一年級(jí) 各位老師， 同學(xué)們： ： 大家好。 古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任長(zhǎng)霞，他們清正廉潔，務(wù)實(shí)為民，形象深入人心，受到人民的擁戴。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔 —— 永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔 —— 永遠(yuǎn)是人民的期盼。 社會(huì)的發(fā)展肯定夾帶著不良的東西向前滾動(dòng)，作為教師，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和肩負(fù)的使命時(shí)，越來(lái)越多的良知告訴我們：應(yīng)該廉潔自律，這不僅是個(gè)人素質(zhì)形象，也是師德形象。 ? 學(xué)高為師，身正為范 ? ，在呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為教師，更要強(qiáng) 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 調(diào) ? 廉潔從教 ? ，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒(méi)有指手劃腳的權(quán)威，沒(méi)有頤指氣使的嬌嗔，沒(méi)有追逐權(quán)利的奢望，但祖國(guó)上下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書(shū)育人、廉潔一生的教育理想么。胡安梅，一個(gè)窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師，靠什么高 票當(dāng)選 ? 中國(guó)十大女杰 ? ，正是她那繼承父業(yè)、負(fù)債教書(shū)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的事跡，深深打動(dòng)了全國(guó)人民的心。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說(shuō)：十年了，我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流；記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心；記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫(xiě)材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮；更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)與獎(jiǎng)項(xiàng)。但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時(shí)，孩子們悄悄送來(lái)的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)，孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細(xì)語(yǔ)；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那 一張張寫(xiě)滿(mǎn)真情的賀卡。是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本。我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。 有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意； 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) 也有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。 而我卻要說(shuō)，作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞啊。甘為人梯與園丁 ，樂(lè)做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒。 親愛(ài)的同行們，孟子曰： ? 路雖邇，不行不至；事雖小，不為不 成。 ? 那么，就讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去吧。篇二：教師廉潔從教演講稿 演講稿： 我是一名尋常的老師 九華山上有一副對(duì)聯(lián)，給我留下深刻的印象。 ? 非名山不留仙住，是真佛只說(shuō)家常。 ? 佛說(shuō)的是家常，我不是佛，也不是圣賢，說(shuō)不出驚天動(dòng)地的話(huà)來(lái)，不會(huì)講 仁義道德，我告訴學(xué)生的，是平常而真實(shí)的生活。 這不是一個(gè)英雄主義