中小學(xué)教師廉潔從教優(yōu)秀演講稿5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守 !為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁 !這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的。因?yàn)?，我們是光榮的人民教師 !! 民族興旺千古事， 文弱鐵肩一任擔(dān)。 廉潔自律高風(fēng)舉， 桃李爭(zhēng)春賦詩(shī)篇 ! 中小學(xué)教師廉潔從教優(yōu)秀演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，在座的朋友們： 大家好 ! 接下來(lái)我演講題目是《廉潔從教鑄師魂》。 在今天這個(gè)物欲縱橫的世界里，每個(gè)人在面對(duì)利益的抉擇和金錢(qián)的誘惑時(shí)，往往舉棋不定。那么，作為一名教師，我們又該如何呢 ? 法國(guó)十八世紀(jì)教育家盧梭指出： “ 對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，重要的問(wèn)題不是他拿什么東西教孩子，而是他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ” 古今中外的大教育家也都曾說(shuō)過(guò)一句類(lèi)似樸素的真理： “ 無(wú)德無(wú)以培德 ” 。 然而如今，教書(shū)育人的神圣殿堂里卻出現(xiàn)了一些不和之音：個(gè)別教師見(jiàn) “ 禮 ” 忘義，因 “ 財(cái) ” 施教。有家長(zhǎng)痛斥向教師送禮的八大理由： 倘若給教師送禮，自己的孩子則可坐在好的位 Z，老師上課關(guān)注他的注意力，作業(yè)批改的特別仔細(xì)，可提名為 班干部，容易評(píng)上三好生，與人糾紛時(shí)還會(huì)受到老師的袒護(hù)，還有，孩子因家長(zhǎng)送過(guò)禮，會(huì)克服自卑感，眾多 “ 好處 ” 立竿見(jiàn)影。聽(tīng)此一番，身為教師，亦為家長(zhǎng)，我深感遺憾：家長(zhǎng)一點(diǎn)小小的恩惠，竟會(huì)使教師教育的天平發(fā)生傾斜，可見(jiàn)我們個(gè)別教師的師德意識(shí)是何淡薄薄和脆弱，做人是何等沒(méi)有原則。 我們的職業(yè)作為一種特殊的，以人育人的職業(yè)，它不是單純可以用經(jīng)濟(jì)手段檢測(cè)其效益，用金錢(qián)尺度衡量其價(jià)值的職業(yè)，人們往往對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出很高的要求，甚至是無(wú)止境的，但對(duì)其勞動(dòng)數(shù)量卻很難估算，所以，有人說(shuō)，教師是良心活。也正因?yàn)槿绱?，人們一提起教?這個(gè)職業(yè)，總是自然而然的把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起，歌頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明 。像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景 。像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途。 得此殊榮，我們無(wú)愧嗎 ?廉潔是時(shí)代的呼喚，更是人民的期望。廉潔對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，就是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們 。面對(duì)世俗，要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)做春蠶。 在追逐廉潔從教的征途中，明燈在前，天下有德 !人們不會(huì)忘記 “ 師德模范 ” 張麗麗，大愛(ài)無(wú)疆普贊歌 。人們不會(huì)忘記 “ 廉潔教師 ” 王正龍，獨(dú)守仙峰 30 年，堅(jiān)守清貧不棄教。人們更不會(huì)忘記 “ 災(zāi)區(qū)教師 ” 向倩，身體被 砸成三段，而她生命的最后姿勢(shì)竟是緊緊擁抱三名學(xué)生于胸前。 我們無(wú)意為師德謳歌，但榜樣告訴我們：為人師者，不戚戚于名利，不汲汲于富貴，懷平淡之心，抱濟(jì)世之才，存高遠(yuǎn)之至方顯其德。 我們可以理解，教師不是神，他作為社會(huì)人，與其他群體一樣，也存在這自然沖動(dòng)，欲望和對(duì)功利的追求，但這些往往與培養(yǎng)人，教育人的要求不相一致，有時(shí)甚至完全違背的。但這又是客觀存在的。這就要求教師必須遵守師德，廉潔從教，用自己的實(shí)際言行告訴他人也告訴自己：教師是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利，教師先要自重，才能被尊重。 作為新時(shí)代的教師， 我將以時(shí)代先鋒為榜樣，以師德模范為旗 [，用短暫青春和有限的生命去詮釋一名普通教育
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