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正文內(nèi)容

初中語文學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)(編輯修改稿)

2024-12-28 03:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 師喜歡講得多一點,發(fā)揮得多一點;有的老師講得不多,卻很注重學(xué)生的練習(xí);有的老師喜歡用串講法;有的老師喜歡用評點法;有的老師知識淵博,講起課 來廣征博引,海闊天空;有的老師則喜歡緊扣課文,一板一眼。總之,老師各有特點,各有所長。作為學(xué)生,要努力地熟悉自己的語文老師,師生之間相互適應(yīng),力求做到配合默契。 ,提高效率,增加課內(nèi)的容量和密度 。 每節(jié)課應(yīng)該掌握的知識,要爭取大部分在課內(nèi)解決。多數(shù)學(xué)生會有這種感覺:聽數(shù)學(xué)課,精力比較集中,因為不聽講就不懂,落下的課補起來也很費勁;反之,聽語文課,有時精力容易松散,因為不聽講似乎也能明白,落下幾節(jié)課關(guān)系也不大。這是語文學(xué)科的本質(zhì)特點決定的,從知識的系統(tǒng)性、連貫性來看,它的確不如 理科嚴(yán)密。所以,我們更應(yīng)該學(xué)會聽講,學(xué)會把握老師講課的要點,學(xué)會利用課堂的空隙時間。譬如,老師要求背誦的課文,只要課上有可利用的時間,也應(yīng)該爭取在課內(nèi)基本背會。凡是課內(nèi)有時間、有可能解決的問題,都不要留到課外去解決,提高課內(nèi)時間的利用率。 。 提問、朗讀、背誦、演講、黑板前演示、作文評講中的例子,只要有機會,就要積極參加。這對于提高語文水平、特別是口頭表達(dá)能力,是很有好處的。現(xiàn)在我們每班人數(shù),一般不會少于四五十人。所以,這種機會,輪到我們每個人的名下,覆蓋率不是很高。自己主動一些,這種鍛煉機會就多一點。 來源: ( 初中語文學(xué)習(xí)方法(二) _Princess_新 ,必須發(fā)揮獨立思考的精神 。
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