5秋季班級工作總結(編輯修改稿)
2025-09-12 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、讓班級精神文化從閱讀中汲取營養(yǎng)。 閱讀對學生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能，我們通過升旗儀式、班隊會等形式告訴孩子，讀書能使我們視野開闊 。讀書能使我們更美麗，讀書能使我們思想深邃。 閱讀離不開環(huán)境。在我班設有圖書角，書柜里放滿了各類有益書籍，為學生創(chuàng)設了較好的文化氛圍，激發(fā)了學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀 書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我還設置了每天 20 分鐘作為閱讀時刻，在班級開設讀書課，以指導閱讀、學習摘錄、匯報心得等形式開展閱讀。通過學生捐書的方式努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片、寫好讀后感、設計好書推薦卡 hellip。hellip。讓全體學生感激書籍，享受閱讀。 我班還結合學校特色國學，布置國學角詩情語韻頌經(jīng)
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