【總結(jié)】第一篇:人民版思想品德八年級(jí)上冊第五課教案 人民版思想品德八年級(jí)上冊第五課教案 譚山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張才杰 課 題:不要侵犯我的隱私教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生知道公民的個(gè)人隱私包括未成年人的...
2024-10-17 13:11
【總結(jié)】靈寶市第二小學(xué)彭盼盼(第五課時(shí))Let’sgotothezoo,Gotothezoo.Shallwegobybus?Shallwegobycar?Oh,yes.Oh,yes.Let’sgobybike.Let’sgotothepark,Gotothe
2024-11-11 23:33
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第二單元青春自畫像第五課成長中的“秘密”第2課時(shí)我有隱私權(quán)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課
2024-12-08 05:00
【總結(jié)】梯形的面積蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組鄭東陽?梯形的面積=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)×h÷2?判斷下面說法是否正確,說明理由后并改正。①梯形的面積是平行四邊形面積的一半。②一個(gè)平行四邊
2024-11-24 13:50
【總結(jié)】九年級(jí)第五課第二框(人民版)在社會(huì)的舞臺(tái)上,每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢?隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會(huì)不斷地變換自己的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽表弟老師我責(zé)任與角色同在我們在不同的場合扮演著不同的社會(huì)角色,伴隨著這些角色,我們又擁有不同的責(zé)任。家里是,
2024-12-08 07:44
【總結(jié)】智慧樹上開新花?同學(xué)們把生活中積累的化解沖突的智慧放在智慧樹上,與大家一起分享。?智慧之花一:?不計(jì)較別人的過失就叫寬容。寬容既是一個(gè)人的修養(yǎng),又是交往的基本法則。對別人過失的寬容,顯示出一個(gè)人的寬廣胸懷,可以將沖突化解于無形中。?我也曾像周強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)一樣得到過的寬容,事情是這樣的:
2024-11-26 20:13
【總結(jié)】第五課我國基本制度第三單元人民當(dāng)家作主第3節(jié)基本政治制度第2課時(shí)基本政治制度二:民族區(qū)域自治制度(1)56個(gè)民族長期交往形成相互依存的民族關(guān)系,民族分布呈現(xiàn)出大雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的特點(diǎn)。(2)我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度,這是我國的一項(xiàng)基本政治制度,是尊重歷史、合乎國情、
2025-06-20 21:11
【總結(jié)】第五課時(shí)多彩的“分?jǐn)?shù)條”教學(xué)內(nèi)容:教科書第96-97頁綜合實(shí)踐活動(dòng)“多彩的”分?jǐn)?shù)條教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng),加深對分?jǐn)?shù)含義的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,了解一些分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。2、讓學(xué)生通過操作和直觀,能說明自己的想法,感受不同分?jǐn)?shù)是有聯(lián)系的,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,培養(yǎng)數(shù)感。3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)的奇妙,培養(yǎng)樂于
2024-11-24 18:15
【總結(jié)】Unit6HolidaysPeriod5制作:王蘇明Peopleusuallyhaveaseven-dayholiday.Theymeetfriendsandrelatives.TheygotoparksandisinMay。(MayDay)Peopleusually
2024-11-07 00:50
【總結(jié)】第五課時(shí)(SectionB2a~2b)一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。(5×3分=15分)1.Theteachertoldusthatwe____(have)asportmeetingthenextweek.2.Unlessit____(rain)tomorrow
2024-12-08 15:22
【總結(jié)】第五課時(shí)(SectionB2a~2b)一、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(5×3分=15分)1.Whentheyheardthegoodnews,theyjumpedwith___(excite).2.Anappleadaycankeepawayfromallkin
2024-12-08 15:21
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)八年級(jí)道德與法治上冊(RM)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單
2024-12-07 23:56
【總結(jié)】第五課時(shí)(SectionB2a~2b)一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。(5×3分=15分)1.Thanksfor____(give)mesomuchhelp.2.Canyoumakeiteasyforus____(learn)English?3.Therearemany__
2024-12-08 15:23
【總結(jié)】第五課時(shí)我們身體上的尺教學(xué)內(nèi)容:我們身體上的尺,教材第68-69頁。教學(xué)三維目標(biāo):“厘米”和“米”的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。,逐步形成一定的技能技巧。,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生尺一把、一張長方形紙、一把常見的其他形式的尺。教學(xué)過程:一、認(rèn)識(shí)各種各樣的尺。
2024-11-24 15:44
2024-08-24 20:29