5社區(qū)反,警示教育工作經驗材料(編輯修改稿)
2025-09-12 01:02 本頁面
【文章內容簡介】 作者，學會 “ 彈鋼琴 ” 尤為重要。社區(qū)在開展志愿者扶貧幫困活動時，堅持既送溫暖愛心，又送思想明燈，引導生活困難者走上精神世界的康莊 大道，遠離迷信，。社區(qū)利用科普櫥窗、科普畫廊宣傳反，，科普知識，通過科普宣傳周等活動宣傳科學思想，增強群眾反，，意識。 三是堅持常規(guī)宣傳與特殊宣傳相結合，找準宣傳形式的切入點。一方面，除了利用宣傳櫥窗、標語橫幅、流動喇叭等方式營造氛圍外，還組織反，，警示教育志愿者向社區(qū)居民免費發(fā)放印有反，，知識的宣傳單和宣傳掛歷，使警示活動深入人心、，危害家喻戶曉，喚起社區(qū)居民對反，，工作的理解、參與和支持。另一方面，社區(qū)積極組織文藝宣傳隊開展反，，主題文藝演出，以群眾喜聞樂見、易記易懂的形式 宣傳反，，法規(guī)政策和知識， 第 5 頁 共 9 頁 營造 “ 弘揚科學精神，抵制，，污染 ” 的濃厚氛圍。 其次，突出重點，確保教育培訓到位。 反，，警示工作是一項兼具復雜性、長期性、艱巨性的工作，目前，湘湖地區(qū)依然存在 “****” 人員較為隱蔽的反宣伎倆，證明 “****” 等，，組織不僅不會死心，反而可能會變本加厲，這也對反，，隊伍素質提出了更高的要求。為確保反，，警示教育的長期性、實效性，努力培養(yǎng)一支有政治鑒別力和政治敏銳性，懂政策、素質高、專業(yè)能力強的反，，警示教育人才隊伍，加強教育培訓乃是重中之重。 一是以活動為載體，警示教育常抓不懈。社區(qū)堅持以青少年和，，易感人員為重點教育對象，開展了一系列反，，警示活動。 [1][2]下一頁 一方面，社區(qū)以幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為宗旨，組織轄區(qū)青少年和父母一起觀看反，，警示教育光碟，并以家庭為單位，開展主題為 “ 遠離，，珍愛生命 ” 的觀后感討論活動，引導青少年遠離，，侵害，崇尚科學文明，走向健康向上的生活軌道，并通過青少年這個重點人群輻射到對廣大家庭成員的教育，團結轄區(qū)居民群眾自覺遠離，。 另一方 面，針對重點上訪人員、下崗職工以及中老年人等，，易感人群，社區(qū)著重開展了一系列幫助教育活動。不定期地邀請街道綜治辦普法 第 6 頁 共 9 頁 [1][2]下一頁 二是以培訓為抓手，隊伍建設不遺余力。抓好隊伍建設是夯實反，，基層基礎工作的關鍵，鑒于此，社區(qū)積極致力于 “ 一個中心，兩大抓手 ” 。 “ 一個中心 ” 即堅持以黨中央為中心，堅持黨中央關于防范和處理，，問題
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