一株紫丁香二年級(編輯修改稿)
2024-12-28 03:36 本頁面
【文章內容簡介】 比賽。看誰讀得最有感情。 請大家先自由練習。老 師沒有示意大家停下來，你們就一直朗讀。 開始。 （一） 學生自由練讀 （二）讀中指導 提高 1. 舉一： 品味 “夜夜”一詞 師：讀得怎么樣呢？朗讀比賽現(xiàn)在開始，比賽的內容為第一 、二 小節(jié)。哪位來讀。 生：我來。 師：請兩位小朋友朗讀。 學生讀。 師：兩位小朋友的朗讀，都有值得我們學習的地方。 你們更喜歡誰的朗讀。 生：我喜歡玲玲讀的時候聲音很響亮。 生：我喜歡雨喆讀的時候有感情。 生：我喜歡丁雷讀書的時候有輕有重，很好聽。 師： 他們三個人都有自己好的地方，老師也喜歡，老師再幫助大家一下。 要把書讀 得更 好，是有竅門的？你們看， “ 夜夜 ”是什么意思？ 生：夜晚的意思。 師：夜，是夜晚。夜夜呢？ 生：每一個夜晚。 師： 老師每天晚上都要做哪些工作？ 你們不知道吧！ 課件演示本校老師的工作情況。 師：是啊，老師每天晚上都在備課，學習，多辛苦?。?看到老師這么辛苦工作，你們心里怎么想的？ 生：我們很心疼。 生：我很佩服。 生：我想跟老師擁抱。 師： 我們帶著 畫面，帶著 心疼老師、佩服老師的感情去朗讀。再請一位同學。 兩位學生朗讀，很有進步。 師：要朗讀好，有竅門，邊讀邊想象一些詞語的畫面，還要帶著感情去讀，一定能讀好。我們全班一起朗讀。 學生齊讀。 ： 師：再讀讀下面的段落，哪些詞語讓你看到了畫面。 生：“唱歌”讓我們看到了畫面。 生：“疲倦”讓我看到了畫面。 生：“掛牽”讓我看到了畫面。 師：就說 “唱歌” 吧
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