5社會(huì)公德講課稿(編輯修改稿)
2024-09-12 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)人 都可以變得更令人愉快，更通情達(dá)理，更易于與人合作。 成人之美，助人為樂(lè) 我國(guó)古代的孔子就大力倡導(dǎo)君子成人之美，不成人之惡。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)與人方便，切勿乘人之危，落井下石，或見(jiàn)死不救。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，信人者人恒信之。人人為我，我為人人?，F(xiàn)實(shí)生活中的人不會(huì)時(shí)時(shí)快樂(lè)，事事順心，總有需要?jiǎng)e人幫助救濟(jì)的時(shí)候。懂得了這個(gè)道理，就要主動(dòng)幫助別人，以助人為樂(lè)。同樣的道理你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你。幫助別人，為別人做好事，就會(huì)使人由于你的存在而愉快，因你的存在而欣喜，因你的出現(xiàn)而鼓舞。反過(guò)來(lái)，你也會(huì)得到 別人的關(guān)心與幫助。因?yàn)?，感恩圖 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 報(bào)，禮尚往來(lái)，是人的共性要求與意識(shí)。 遵守秩序 社會(huì)公共秩序，是社會(huì)生活保持相對(duì)穩(wěn)定與和諧的不可缺少的因素。遵守公共秩序，為的是不妨礙他人的正?；顒?dòng)，也是自己從事公共活動(dòng)的必要條件。遵守公共秩序要求人們要有紀(jì)律觀念，有較強(qiáng)的律己自控能力。紀(jì)律反映了人們的共同要求，體現(xiàn)了人們的共同利益。一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律觀念的人，很難自覺(jué)遵守公共秩序。紀(jì)律觀念的強(qiáng)與弱，又同人們的律己自控能力的高低有關(guān)。講究衛(wèi)生是維護(hù)公共秩序的重要內(nèi)容，是造成優(yōu)美環(huán)境，使人身心健康的重要保證。它 歷來(lái)是社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)方面和代 3 代相傳的傳統(tǒng)美德。 敬老尊師 中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，素有敬老愛(ài)幼尊師敬賢的美德。孔子把老者安之，少者懷之，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省當(dāng)作自己孜孜以求的理想目標(biāo)。孟子主張 “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ” 《國(guó)語(yǔ)》有云： “ 天生時(shí)而地生財(cái)，人其父生而師教之。 ”所以，尊師敬賢是 “ 天理 ” 之所使然。一般來(lái)說(shuō)，老年人有豐富的生產(chǎn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)或多或少地都做出了自己的貢獻(xiàn)，應(yīng)該受到后輩的尊敬。兒童是社會(huì)的未來(lái)，人類的希望，在德智體諸方面都處在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要大 人的關(guān)懷和照顧。師長(zhǎng)是人生的向?qū)Ш椭R(shí)的傳播者，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑，傳承中 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 華文明的重任。尊師，就是尊重知識(shí)，尊重人才。賢者，一般是指那些德高望重為社會(huì)做出了較大貢獻(xiàn)的人類精英，對(duì)他們表示欽佩親敬，表達(dá)了一個(gè)社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向和人類的追求精神。今天，尤其應(yīng)該恢復(fù)發(fā)揚(yáng)敬老愛(ài)幼尊師敬賢的傳統(tǒng)美德，以造
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