5深入未成年人思想道德建設(shè)的縱深地帶(編輯修改稿)
2025-09-11 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于應(yīng)試教育傾向，老師很自然地就把主要精力用到了學習好的學生身上，有不良行為的學生、學習成績差的學生就成了老師討厭的對象，不少老師雖然口頭上并沒有放棄 這些學生，但在實際工作中往往是把這些學生排到教室的最后面去座，這些學生只要不擾亂正常的教學秩序就算達到目的，甚至還有不少地方出現(xiàn)了驅(qū)趕這些學生的現(xiàn)象。這些 有不良行為的學生由于長期得不到老師的關(guān)愛，看不到自己的希望，不但不會減少不良行為的發(fā)生，而且很容易使輟學念頭成為實際行動。這些學生的不良行為如果在學校得不到及時糾正，他們帶著這些錯誤的觀念和習慣踏入社會，將會給社會帶來更多的危害。對待這些問題學生，老師和家長往往是批評和斥責，很少認真研究這些學生出現(xiàn)問題的原因，拿不出切實有效解決問題的辦法。對這些學生的教育缺乏耐心，期望通過一兩次、三五次的談話和教育就使學生有大的轉(zhuǎn)變、有根本的轉(zhuǎn)變。如果這些學生的行為出現(xiàn)一些反復，馬上就認為這些學生無可救藥。一些諷刺、挖苦等 難聽的話語隨之而來。其實，學生出現(xiàn)反復是很正常的現(xiàn)象。孩子 第 5 頁 共 9 頁 要形成一個好習慣、改掉一個壞習慣都是一件非常不容易的事，需要一個較長過程。孩子品德的形成要比知識的掌握困難得多、復雜得多，行為規(guī)范要變成學生的自覺行為，不單是知不知的問題，更重要的是信不信、行不行的問題，通過一兩次教育就能徹底變好的學生是很少的。這些年的教育實踐使我感覺到：所有學生身上的能量幾乎是個常數(shù)，他不在這個地方釋放，就會在那個地方釋放；他不把精力用在學習上，就會把精力用到其它方面；他不把精力用在做好事上，就會把精力用在做壞事上。所有學生的表現(xiàn) 欲望也幾乎都是一個常數(shù)，他如果不能在學習方面表現(xiàn)自己，就會在其它方面表現(xiàn)自己；他在做好事方面不能表現(xiàn)自己，那他一定會在做壞事方面表現(xiàn)自己。一個什么都不想做，在什么地方都不能顯示自己的人幾乎是沒有的。因此，我們老師和家長的責任就是要引導學生把能量釋放到學習上，釋放到有意義的事情上。興高采烈，想得到夸獎；愁眉不展，想得到安慰；迷惑不解，想得到指點四、家庭道德教育怎么辦 XX 省槐濱縣教研室符運杰主任認為：家庭教育是對未成年人進行思想道德教育的重要途徑，提高家庭教育實效應(yīng)注意以下幾個方面：孩子離家上學時家長要給予信任 和祝愿孩子離家上學時是一天學校生活的開始，如果有一種好的心情，一個好的打算，對一天的學習活動都會產(chǎn)生積極影響。家長要抓住這個時機給孩子信任和祝愿，使孩子產(chǎn)生一種心理暗示
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