5師德教風(fēng)演講稿(編輯修改稿)
2024-09-11 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也沒(méi)有揚(yáng)聲喇叭，但聽(tīng)者專心致志，激動(dòng)感奮；聽(tīng)得一清二楚。何以有如此震撼人心的力量。是魯迅先生人格的力量。這種人格魅力來(lái)自于品德崇高、學(xué)識(shí)淵博。這樣的教師給我們以高山仰止的感覺(jué)，是我們學(xué)習(xí)的典范。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛(ài)去育人的教師不正閃爍著人格 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 的巨大魅力嗎。 事實(shí)上，不管教師自覺(jué)不自覺(jué)，情愿不情愿，對(duì)學(xué)生的影響都不可能是 ‘ 零 39。做幾年班主任，有些學(xué)生走路 、說(shuō)話、寫字都有班主任的影子，這就是 ‘ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 39。的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才?！墩撜Z(yǔ) o 子路》中說(shuō)， ‘ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 39。故而，教師作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎。 三、用愛(ài)與責(zé)任鑄師魂 師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂?；氐綄?duì)孩子的教育上來(lái)，我想正是出于對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任，我開(kāi)始了對(duì)教育的深
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1