20xx師德師風5篇參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:08 本頁面
【文章內容簡介】 花。你樹起了一座不朽的精神燈塔，讓生命在奉獻中閃光!讓更多的人走進你的故事里，去追尋你那閃光的足跡……
范文三：師德師風演講稿
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅蛻撓衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事，而這些有意義的事就蘊藏在我們平凡的生活小事中，它不是豪言壯語，不是偉大誓言而是默默奉獻。
大山深處有這么一位英雄，長年累月支撐著一個學校，學校校長、班主任、老師都是他，他確實是莫純通。學生都是大山深處多羅崗村的小孩，假如沒有多羅山小學，這些小孩根本不可能上學。莫純通今年已經55歲了，再教幾年就要退休了。他有些戀戀不舍地告訴我們：“假如我退休后仍然沒有老師愿意來多羅山小學接班，我依然要教下去的。我不忍心讓山里的小孩沒書讀啊!”
平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡，當我聽到這個故事時心靈遭到了強烈的震撼，有時，平凡也特別美，也特別偉大。莫老師讓我對老師這個職業(yè)更多了一份敬意。當我滿懷熱情和向往站在三尺講臺上，才更深入的體會到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價值。
有人說兒童是一本書，是一本不容易讀明白的書，但要成為一名出色的老師就必須去讀它，同時讀一輩子。小學生是一個特別的群體，他們天真可愛、爽朗靈巧，但是淘氣愛動的天分讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經。只有當他們在我眼睛所視范圍內我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風細雨。即便對做錯了的小孩，也總是耐心的指出，從不大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲，當我被抓時，他們會毫不客氣的懲處我，這時我感到老師的一種含義——朋友。新學期，班里轉來一名新同學，是一個嬌小柔弱的女生，家長在外地工作，小孩需要住宿。然而，新的環(huán)境加上第一次離開父母，小孩極度的不習慣。第一天她向我要求回家，但是小孩的家長并不在家啊。通過努力小孩沒有再堅持。但是第二天下班時，我看到了讓人心酸的一幕：那小孩守在學校大門口，淚汪汪的看著其他同學由家長接走。我實在不忍心看下去，當天將她接回了家，看著熟睡的她讓我認識到老師的另一個含義——母親。兩年的風風雨雨悲歡離合，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感遭到，本人離不開這個職業(yè)。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的榮耀和幸福。由于這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!我驕傲，我是老師!我榮耀，我是人民的老師!
范文四：老師師德演講稿
記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得本人心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個老師的師德就好像這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道。信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出模樣，因而說老師是旗幟，學生如影隨形般地追著走。老師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂僭O不是路標，你講的道理再透，教育的方式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一
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