二次函數(shù)圖象及性質(zhì)習(xí)題課-資料下載頁

【總結(jié)】1二次函數(shù)圖象及性質(zhì)（習(xí)題課）年級(jí)：九年級(jí)執(zhí)筆：陳俊華課型：習(xí)題課審核：九年級(jí)數(shù)學(xué)組一選擇題：（每題3分，共30分）

2024-11-22 04:10

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章二次函數(shù)22二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)221二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一般地，形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常數(shù)，a≠0）的函數(shù)叫做x的二次函數(shù).（1）列表.（3）連線.（2）描點(diǎn).？情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)y=x2的圖象的作法和性質(zhì)的過程，獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn).y=x2的圖象，并能根據(jù)圖象認(rèn)識(shí)和理解二次函數(shù)

2025-06-17 23:49

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章二次函數(shù)22二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)224二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).(1)y=2(x－3)2－5(2)y=－(x+1)2(3)y=3(x+4)2+2移得到的？情境導(dǎo)入1.（1）開口：向上，對(duì)稱軸：直線x=3,頂點(diǎn)坐標(biāo)（3，-5）（2）開口：向下，對(duì)稱軸：直線x=-1,頂點(diǎn)坐標(biāo)（-1，0）（3）開口：向上，對(duì)稱軸：

2025-06-17 23:45

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章二次函數(shù)22二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)223二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是；開口方向是；最值是.y=-2x2+3的圖象可由函數(shù)的圖象向平移個(gè)單位得到.y=-3x2的圖象向下平移2個(gè)單位可得

2025-06-17 23:51

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章二次函數(shù)22二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)222二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)函數(shù)y=x2y=-x2函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象x24-2y=x2y=-x2圖象形狀開口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)拋物線拋物線向上向下y軸y軸(O,0)

2025-06-17 23:42

4二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)5-資料下載頁

【總結(jié)】2xy?2xy??L32??xy22）＋（xy?拋物線開口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)aoa0時(shí)，向上平移|c|個(gè)

2024-11-21 05:48

二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】y=ax2+k的圖象與性質(zhì)在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)y=x2、y=x2+1與y=x2-1的圖象。解：x…-2-1012…y=x2…41014…y=x2+1…52125…y=x2-1…30-103…02246-2-4-2

2024-11-06 17:47

2613二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)課件(1)-資料下載頁

【總結(jié)】1．二次函數(shù)y＝2x2的圖象是____，它的開口向_____，頂點(diǎn)坐標(biāo)是_____；對(duì)稱軸是______，在對(duì)稱軸的左側(cè)，y隨x的增大而______，在對(duì)稱軸的右側(cè)，y隨x的增大而______，函數(shù)y＝2x2當(dāng)x＝______時(shí)，y有最______值，其最______值是______。課前復(fù)習(xí):2、二次函數(shù)y=2x&#

2024-11-21 02:34

2212二次函數(shù)yax2的圖象與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初四數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案＝ax2的圖象與性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)作圖：通過描點(diǎn)法畫出y=ax2的圖象；2、發(fā)現(xiàn)性質(zhì)：觀察y=ax2的圖象發(fā)現(xiàn)性質(zhì)；3、應(yīng)用性質(zhì)：y=ax2性質(zhì)的簡單應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過程】一、探索新知畫二次函數(shù)y＝x2的圖象?！咎崾荆寒媹D象的一般步驟：

2025-06-28 10:40

09中考復(fù)習(xí)：二次函數(shù)圖象及性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)xy一.平面直角坐標(biāo)系:1.有關(guān)概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo):3.坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)是:一一對(duì)應(yīng)

2024-11-19 00:28

二次函數(shù)函數(shù)及其圖象-資料下載頁

【總結(jié)】第13講┃二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第13講二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)1二次函數(shù)的定義┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋┃第13講┃二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)二次函數(shù)的定義形如y＝ax2＋bx＋c(a，b，c都是常數(shù)，且a______)二次函數(shù)的自變量的取

2024-11-22 04:09

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第22章二次函數(shù)221二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)2212二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)預(yù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)y＝ax2的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)y＝ax2的圖象和性質(zhì)探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1．一次函數(shù)的圖象是一條________．2．畫函數(shù)圖象的主要步驟是________、________、________．3

2025-06-17 13:38

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章二次函數(shù)22二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)221二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一般地，形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常數(shù)，a≠0）的函數(shù)叫做x的二次函數(shù).（1）列表.（3）連線.（2）描點(diǎn).？情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)y=x2的圖象的作法和性質(zhì)的過程，獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn).y=x2的圖象，并能根據(jù)圖象認(rèn)識(shí)和理解二次函數(shù)

2025-06-17 12:49

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第22章二次函數(shù)221二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)2212二次函數(shù)y＝ax2的圖象和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)22．1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)22．二次函數(shù)y＝ax2的圖象和性質(zhì)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★會(huì)用描點(diǎn)法畫出二次函數(shù)y＝ax2的圖象，能根據(jù)圖象理解

2025-06-17 13:44

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章二次函數(shù)22二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)222二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)函數(shù)y=x2y=-x2函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象x24-2y=x2y=-x2圖象形狀開口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)拋物線拋物線向上向下y軸y軸(O,0)

2025-06-17 12:38

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