5市局節(jié)能減排活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-09-11 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的小問題（可做成選擇題 或者判斷題），分題號(hào)整理編排，按照不同的難度，安排同學(xué)答對(duì)贈(zèng)送的后不同的小禮品小紀(jì)念品 在三食門口進(jìn)行 “ 節(jié)能減排，從我做起 ” 的宣傳簽名活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)師生在 橫幅上簽名 宣傳同時(shí)，進(jìn)行簡單的現(xiàn)場(chǎng)布置，向經(jīng)過的同學(xué)或者簽名的同學(xué)提供選 擇題 第 8 頁 共 16 頁 號(hào)回答問題的機(jī)會(huì)，向回答正確的同學(xué)發(fā)送小禮品小紀(jì)念品 校外：： 組織校內(nèi)自愿報(bào)名參與的志愿者，聯(lián)合各個(gè)分團(tuán)的志愿者組成服務(wù)隊(duì)，可分 為各個(gè)小組或者個(gè)人，準(zhǔn)備各自獨(dú)特的宣傳方式和用具，如海報(bào)、小卡片等等。宣傳主題為 “ 關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至 26℃ 、使用節(jié)水馬桶 ” 五個(gè)生活細(xì)節(jié)。 深入城市繁華地區(qū)、商場(chǎng)超市、集貿(mào)市場(chǎng)、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)等 地，采用豐富多彩、富有特色的形式，開展節(jié)能減排 主題宣傳系列活動(dòng)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 校內(nèi)：橫幅（ 1），海報(bào)（ 2），馬克筆（若干），節(jié)能減排相關(guān)小竅門小問題（若干），小禮品（若干） 校外：報(bào)名人員名單，分配各組宣傳主題 第四篇：節(jié)能減排活動(dòng)方案節(jié)能減排活動(dòng)方案 隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題成為社會(huì)突出的問題，從我校的環(huán)保狀況來看，確實(shí)存在環(huán)保意識(shí)淡薄，環(huán)境質(zhì)量有待提高的現(xiàn)狀。為提高我班學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)，構(gòu)建節(jié)約型校園。特制訂方案如下： 第 9 頁 共 16 頁 一、活動(dòng)意義： 強(qiáng)化師生的節(jié)能意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā) ，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。 二、活動(dòng)主題 努力打造節(jié)能減排型班級(jí)，為建設(shè)環(huán)保節(jié)約型學(xué)校而奮斗。 三、活動(dòng)內(nèi)容 班委在班級(jí)中發(fā)出 “ 節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率 ” 倡議書。 召開 “ 節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率 ” 主題班會(huì)。 營造 “ 節(jié)能減排 ” 班級(jí)文化。如。做手抄報(bào)， 以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng) 攬全局，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略， 增強(qiáng)學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意 識(shí)，以校園文化建設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型 “ 綠色學(xué)校 ” 活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境 友好型社會(huì)建設(shè)。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立 節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組長：羅錦雄 副組長：莫潤林、吳楚智 第 10 頁 共 16 頁 成員：羅偉金、黃錦雄、蕭永洪、賴玉英 各年級(jí)級(jí)長、各科科組長 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗 、創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作落到實(shí)處。 三、創(chuàng)設(shè)載體，開展活動(dòng) （一）積極開展節(jié)能降耗行動(dòng)。抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺(tái)，節(jié)約紙張，倡導(dǎo)“ 無紙化 ” 辦公室；節(jié)約用水，提高重復(fù)用水率；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實(shí)施 “ 綠色照明工程 ” ；加強(qiáng)對(duì)水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實(shí)工作，變廢物為資源。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。 （二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園 節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實(shí)際，以一學(xué)年年為一周期制定節(jié)能減排宣傳方案，積極開展有針對(duì)性和時(shí)代性的教
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