5市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市座談會致辭(編輯修改稿)
2024-09-11 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。要堅持共建共享、共享共建的原則，讓創(chuàng)建的成果惠及百姓，滿足居民多樣化的生活需求，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量。 **市涉農(nóng)區(qū)域廣，建設(shè)創(chuàng)新型城市與和諧 **，需要城鄉(xiāng)聯(lián)動，培養(yǎng)造就一大批新型農(nóng)民，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。因此，深化學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)創(chuàng)建要和促進創(chuàng)新型城市建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)有機地結(jié)合起來。要立足農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、服 務(wù)農(nóng)民，加大科技服務(wù)、科技培訓(xùn)、科技結(jié)對的力度，實施新型農(nóng)民科技培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn) 第 6 頁 共 12 頁 移培訓(xùn)陽光工程，增強農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和致富的本領(lǐng)，努力使創(chuàng)建成果惠及廣大農(nóng)民。 增強各級各類組織的創(chuàng)新能力，也是各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建相互聯(lián)系、同創(chuàng)共建的系統(tǒng)工程，在深化創(chuàng)建的實踐中，我們應(yīng)注意把六大類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建相融合，走出由分轉(zhuǎn)合的新路子，形成整體推進、融合互補的態(tài)勢。 第二，要扎實推進創(chuàng)新教育與培訓(xùn)工作 建設(shè)創(chuàng)新型城市與和諧 **，關(guān)鍵在市民的高素質(zhì)。為此，要狠抓創(chuàng)新教育培訓(xùn)，努力提升市民的素質(zhì)。 一是加強科普教育，培育市民的科學(xué)精神，提升市民的科學(xué)素質(zhì)，形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會風(fēng)尚。創(chuàng)新型城市是科學(xué)精神蔚然成風(fēng)、市民科學(xué)素質(zhì)較高的城市。為此，我們要以落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（ 2024～ 2024～ 2024年）》為導(dǎo)向，健全科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的長效工作機制，加強科技傳播體系和科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓自然科學(xué)和哲學(xué)社會科學(xué)走向基層、走向群眾，在全社會廣為傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神，以未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員四個重點人群科學(xué)素質(zhì)的提高帶動 全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。需要強調(diào)的是，要把提高科學(xué)素質(zhì)作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)規(guī)劃的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)中，注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員 第 7 頁 共 12 頁 的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列。 二是以創(chuàng)新教育思想為指導(dǎo)，整合優(yōu)化各類教育資源，努力形成各類教育資源相互銜接、相互開放的教育培訓(xùn)體系。要大力發(fā)展社區(qū)教育和農(nóng)村成人教育，構(gòu)建以社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校和居民小區(qū)辦學(xué)點為基本架構(gòu)的三級社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，加快村鎮(zhèn)成教培訓(xùn)體系建設(shè)。鼓勵引導(dǎo)社會力量舉辦各類教育培訓(xùn)，開發(fā)學(xué)習(xí)項目，加快引進 社會培訓(xùn)的品牌項目，做大做強一批品牌職業(yè)培訓(xùn)院校和企業(yè)培訓(xùn)基地，開展各類崗位技能培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、文化藝術(shù)培訓(xùn)，進一步提升社會培訓(xùn)的檔次和質(zhì)量。要突破 “ 學(xué)分互認(rèn) ” 等瓶頸，創(chuàng)新終身教育的制度建設(shè)，逐步做到學(xué)分互認(rèn)，促進學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，普通教育和職業(yè)教育、學(xué)校教育、成人教育、社會教育之間的相互溝通。探索建立全市 “ 市民終身學(xué)習(xí)卡 ” 制度，建立 “ 學(xué)分銀行 ” 。成人高校、社區(qū)學(xué)院試行 “ 無障礙入學(xué) ” ，讓具有高中階段畢業(yè)學(xué)歷的人免試入學(xué)。 三是大力實施高素質(zhì)人才培育工程。要建立健全 “ 黨政主導(dǎo)、企業(yè)主體、社會 支撐 ” 、有利于總量穩(wěn)步增長、層次顯著提升、布局更趨合理的人才培養(yǎng)機制，完善人才、智力、項目相結(jié)合的柔性引進機制，重視 “ 領(lǐng)軍人物 ” 的培訓(xùn)，抓好 “ 金藍領(lǐng)人才 ”的培訓(xùn)。進一步健全院校培養(yǎng)與企業(yè)需求對接的人才培養(yǎng)模式，積極推動社會培訓(xùn)機構(gòu)參與專業(yè)技能人才的培訓(xùn)工作。要大力實施農(nóng)村實用人
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