5市容局加強機關效能建設的經驗做法(編輯修改稿)
2025-09-11 22:20 本頁面
【文章內容簡介】 特別環(huán)境衛(wèi)生管理水平有了質的飛躍，提前實現了 “ 超越南昌 ”的工作目標。 （二）激發(fā)了干部職工隊伍的戰(zhàn)斗力。在推行責任追究制的強勢氛圍下，全系統干部職工的責 任意識和 “ 三個服務 ” 意識日益增強，工作熱情高漲，精神狀態(tài)進一步振奮。 “ 養(yǎng)閑人、養(yǎng)懶人、養(yǎng)關系人、養(yǎng)難纏人 ” 的現象得到初步解決。區(qū)、街兩級，特別是街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）在城市管理中的基礎作用得到充分發(fā)揮，市、區(qū)、街三級關系順暢，運轉協調，政令暢通，市容與市各部門之間溝通、配合更加密切。特別是城管執(zhí)法過程中，得到了公安、建設、規(guī)劃、園林等部門的市容局加強機關效能建設的經驗做法第 2 頁 大力支持，有力地保障了城管執(zhí)法的順利進行。 （三）提升了 “ 問責 ” 的影響力。通過新聞輿論高強度、大密度的宣傳， “ 市容問責 ” 引起了社會各界和廣大市民的普遍關注，得到了各級領導的充分肯定。 “ 問責風暴 ” 從市容刮起，并迅速向市直各部門滲透，為我市全面推進 “ 效能革命 ” 進程產生了積極的示范和推動作用，以責任追究制為核心的機關行政效能革命正在全市興起，必將對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、順利實施 “ 三大推進 ” 、促進 __市跨越式發(fā)展產生積極的影響。 第 5 頁 共 8 頁 二、以學習為基礎，科學打造 “ 效能市容 ” 堅持以人為本，加強對機關干部全面的教育培訓，切實提高綜合素質，是打造 “ 效能市容 ” 的關鍵。市容局機關干部職工素質參差不齊，以干代學、學用分離現象較為普遍。同 時，由于任務繁重，工學矛盾非常尖銳。我們一直以強制學習的手段，實行每天一小時學習和周三集中學習日制度，把學習與工作實踐相結合，集中學習與自學相結合，集中輔導與特色活動相結合，確保時間、內容、效果的落實，達到了學有所思、學有所悟、學有所得的目的。一段時間以來，機關干部精神狀態(tài)進一步振奮，工作效率進一步提高，學習氛圍進一步濃厚，效果逐步顯現。為了鼓勵大家學習，投資 10 萬多元，創(chuàng)辦機關圖書閱覽室。同時，局黨組學習中心組充分發(fā)揮模范帶頭作用，認真開展理論學習活動，被評為全市優(yōu)秀學習中心組。市市容局創(chuàng)建學習型機關活動 的做法在全市學習型機關交流大會上做大會發(fā)言， 20xx 年被評為全
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1