【總結】我會讀?他想了想，就(扎了一只風箏)。?松鼠一把(抓住)風箏的線一看，也(樂壞了)。風箏上掛著一個(草莓)，風箏的翅膀上寫著：“祝你(幸福)！”?可是有一天，他們倆為了一點小事(吵了一架)。?過了幾天，松鼠再也(受不了)啦。松鼠和小
2025-05-03 03:04
【總結】2022/5/30紙船和風箏12022/5/30紙船和風箏2⑴他想了想,就扎了一只風箏。⑵松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”⑶可是有一天，他倆為了一點小事吵了一架。⑷過了幾天，松鼠再也受不了啦。2022
【總結】紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。壞扎抓莓幸福吵受受不了扎風箏樂壞了草莓吵架幸福抓住我會讀山頂山腳小溪紙船松果草莓紙條屋頂門口幸福快樂愿意
2024-11-21 01:24
【總結】壞抓莓幸福吵受xìnɡfúchǎoshòu我會讀huàizhuāméi壞人樂壞了吵架爭吵草莓幸福幸運接受受氣感受
2025-01-17 08:01
【總結】第一篇：《紙船和風箏》教學反思 《紙船和風箏》教學反思 田甜 《紙船和風箏》是一個感人至深的童話故事，紙船和風箏帶著問候，帶著祝福，帶著深深的諒解和濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座友誼的長橋，...
2024-10-01 23:23
【總結】第一篇：《紙船和風箏》教學評析 《紙船和風箏》教學反思 強小娟 《紙船和風箏》是一篇挺有意思的童話故事。文章以生動的語言，向小朋友講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友，在...
2024-10-03 14:59
【總結】第一篇：紙船和風箏教學設計 《紙船和風箏》（第一課時）教學設計 一、談話導入，揭示課題。 1、小朋友們，在你們的成長過程中，一定收到過好朋友送的禮物吧？誰愿意跟大家說一說你最喜歡的禮物是什么？為...
2024-10-06 08:59
【總結】23、《紙船和風箏》教學設計二年級教學目標：1．會寫本課8個生字和由生字組成的詞語，會認“莓”等8個字。2．能根據圖意結合課文內容，講一講這個故事。3．通過看圖和學文，體會小松鼠和小熊珍惜兩人之間的友誼的情感。4．有感情地朗讀課文。教學重難點：1．掌握本課生字、新詞。2．朗讀課文。3．抓住小松鼠和小熊吵架后的心理變化，感受他們珍惜友誼的清感。課時
2025-05-11 22:15
【總結】第一篇：紙船和風箏教學反思 《紙船和風箏》教學反思 《紙船和風箏》是一篇挺有意思的童話故事。文章以生動的語言，向小朋友講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和...
2024-10-06 10:10
【總結】我會認我會讀我會寫我發(fā)現(xiàn)我會做旬陽縣城關鎮(zhèn)劉灣小學王寶珍我會認我會讀我會寫我發(fā)現(xiàn)我會做生字詞語句子段落壞扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúc
2024-11-30 11:26
【總結】后樓小學林斌紙船和風箏我會讀20紙船和風箏山頂山腳紙船風箏壞huài扎zā抓zhuā莓méi幸xìng福fú吵chǎo受shòu壞扎抓
2024-12-12 19:10
【總結】23 紙船和風箏教學要求,感受怎樣交朋友和維護友誼?！笆蟆⑵钡壬?。會寫“折、紙”等生字。、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。重點難點、新詞,能正確讀寫。,體會松鼠與小熊之間的友誼,學會交友。教學課時兩課時23 紙船和風箏??松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好①從小熊的家門
2025-04-16 12:22
【總結】我會認我會讀我會寫我發(fā)現(xiàn)我會做德化龍潯中心小學羅德榜我會認我會讀我會寫我發(fā)現(xiàn)我會做生字詞語句子段落壞扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúchǎ
2024-12-13 11:11
【總結】20紙船和風箏20紙船和風箏壞huài扎zā幸xìng福fú莓méi抓zhuā吵chǎo受shòu壞扎幸福莓抓吵受扎：zāzh
2024-12-11 09:03
【總結】20、紙船和風箏那坡縣實驗小學黃濤義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文二年級上冊我會讀山頂山腳小溪紙船松果草莓紙條屋頂門口幸?？鞓吩敢馄黠h蕩吵架難受抓住樂壞了扎風箏
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