5市區(qū)組織學習規(guī)章制度(編輯修改稿)
2025-09-11 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和理論工作者進行必要的輔導。要在自學和調(diào)研基礎(chǔ)上，建立集中研討交流制度。集中交流要提前確定研討專題，安排好重點發(fā)言。中心組成員事先要準備發(fā)言提綱或書面材料，交流時要圍繞主題，聯(lián)系本人的思想和工作實際，運用所學理論進行理性思考，提出解決問題的辦法，體現(xiàn)理論對實踐的指導作用。 中心組要圍繞規(guī)劃管理需要解決的突出問 題，每年年初或某個階段確定一批調(diào)研課題，按照中心組成員的工作分工，分解落實調(diào)研任務。在弄通理論問題的同時，有的放矢地通過深入基層、現(xiàn)場辦公、外出考察等途徑進行調(diào)查，并從理論與實踐、宏觀與微觀的結(jié)合上進行分析、研究、綜合和歸納，提出解決問 第 3 頁 共 4 頁 題的措施辦法，并力求取得明顯的工作效果。 五、學習計劃 學習秘書年初根據(jù)上級的部署和要求，結(jié)合我局實際，制訂年度學習計劃，包括目的要求、學習內(nèi)容、具體安排和實施辦
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