公開課__故都的秋_ppt(編輯修改稿)
2024-12-28 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提示：找出每幅畫面中描寫的景物，分析景物色彩、聲音、形態(tài)、韻味與意境；關注作者感秋的觀、聽、聞、觸與主觀情思。 研讀與探究 ? 第一幅：秋晨靜觀（第 3段） ? 景象： ? “很高的碧綠的天色 ——境的清靜 ? 青天下的“馴鴿”的飛聲 ? 槐樹葉底“漏下來的日光” ? 聽得到、細數(shù) ——心的寧靜 ? 破壁腰中的 “牽?；ā? ? “幾根疏疏落落的尖細且長的秋草” ? 藍白冷色調(diào)、枯黃、生命力衰竭 ——心境的悲涼 ? 視覺、聽覺 研讀與探究 ? 第二幅：秋槐落蕊（第 4段） ? 景物： ? 早晨鋪得滿地的槐樹“落蕊”： 腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺 —— 寂靜 ? 灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋： ? 看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞 —— 清靜悠閑，又帶有“落寞”“悲涼”之情 研讀與探究 ? 第三幅：秋蟬殘鳴（第 5段） ? 景物： ? “北國的特產(chǎn)”：“秋蟬” ? “衰弱” “殘聲” “啼唱” 以動襯靜： “蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽。 ” 蟬多是哀怨、憂傷的象征，而蟬聲更令人備感冷清。幾聲秋蟲的哀鳴足以牽動作者心魂，恰以表明孤獨者的冷落、悲涼。 ? 清、靜
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