5少工委開展實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)階段總結(jié)匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-09-11 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起開展社區(qū)服務(wù)，值班巡邏，接警出警，送溫暖、獻(xiàn)愛心、救孤助 困等活動(dòng)。 （二）爭(zhēng)章體驗(yàn) 在開展 “ 雛鷹爭(zhēng)章 ” 活動(dòng)時(shí) ，我省少工委要求各級(jí)基層少先隊(duì)組織充分整合社會(huì)資源，發(fā)揮校外教育陣地作用；加強(qiáng)隊(duì)員自主定章的靈活性，認(rèn)隊(duì)員自己根據(jù)實(shí)際自主選擇章目；強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求 “ 雛鷹爭(zhēng)章 ” 的各個(gè)環(huán)節(jié)重視實(shí)踐性。通過 “ 雛鷹爭(zhēng)章 ” 活動(dòng)把實(shí)踐體驗(yàn)的目標(biāo)更 第 5 頁 共 9 頁 加階段化、具體化、活動(dòng)化，把抽象的目標(biāo)變成少年兒童看得見、摸得著、做得到的具體要求，用爭(zhēng)章來促進(jìn)實(shí)踐體驗(yàn)，讓少先隊(duì)員們?cè)跔?zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。如：漳州 XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)爭(zhēng) “ 家務(wù)章 ” ，在低年級(jí)隊(duì)員 開展學(xué)洗一雙鞋、擦一次地板、整理自己的房間等活動(dòng)；高年級(jí)隊(duì)員開展 “ 今天我當(dāng)家 ” 活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)父母的艱辛，學(xué)做力所能及的事，從而使少先隊(duì)員在體驗(yàn)教育的過程中得到了鍛煉提高，深化了雛鷹行動(dòng)的內(nèi)容。 XX 市利用校外 “ 紅領(lǐng)巾教育單位 ” 在學(xué)習(xí)訓(xùn)練空間、專業(yè)人力資源和經(jīng)費(fèi)等方面的優(yōu)勢(shì)。組織隊(duì)員走進(jìn)納稅大廳，聽取志愿輔導(dǎo)員講解納稅知識(shí)，扮演稅務(wù)工作人員和納稅人，回答納稅知識(shí)，最后進(jìn)行考章、頒章，獲得了明顯教育效果。南平團(tuán)市委、市少工委聯(lián)合市委宣傳部、市教委和電視臺(tái)等部門在市電視臺(tái)開展 “ 新世紀(jì)，我能行 ” 雛鷹爭(zhēng)章技能活動(dòng)，將 雛鷹爭(zhēng)章搬上電視熒屏。 XX 市團(tuán)市委、市少工委聯(lián)合市環(huán)保局、電業(yè)局等十個(gè)單位開展 “ 環(huán)保章 ” 、 “ 安全用電章 ” 等十個(gè)項(xiàng)目的爭(zhēng)章活動(dòng)。 （三）情感體驗(yàn) 省少工委充分發(fā)揮福建的地理優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)加強(qiáng)與港澳臺(tái)三地少年兒童手拉手活動(dòng)，響應(yīng)西部大開發(fā)號(hào)召，組織沿經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)少年兒童與西部少年兒童手拉手，針對(duì)本省貧困山區(qū)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，深化城鄉(xiāng)少年手拉手活動(dòng)。在 “ 手拉手 ” 活動(dòng) 第 6 頁 共 9 頁 中，注重引導(dǎo)隊(duì)員在與小伙伴書信交往、見面互訪中，達(dá)到心靈的溝通，體驗(yàn)交友助人的快樂，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛心與責(zé)任感 。如： XX 市 XX 縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)全國最佳“ 雛鷹假日文明小隊(duì) ” —— 五（ 3）中隊(duì)的 “ 紅領(lǐng)巾 110 雛鷹假日小隊(duì) ” 在與天寶鎮(zhèn)月嶺小學(xué)的伙伴們開展手拉手活動(dòng)中，通過通信、互訪、座談等形式，使隊(duì)員們深刻地感受到農(nóng)村生活的艱苦，農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，糧食的來之不易，紛紛表示 “ 今后再也不浪費(fèi)糧食了 ” 。此外， XX 市少工委聯(lián)合市教委、市郵電局舉辦“ ＥＭＳ ” 杯 “ 手拉
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