5尚“小”：會寫小事，才寫得好大事(編輯修改稿)
2024-09-11 21:17 本頁面
【文章內容簡介】 不易，就是對于高年級學生來說也不簡單。 與其這樣粗枝大葉地寫 ? 大事 ? ，不如引導孩子扎扎實實地寫 ? 小事 ? ，這樣不僅有利于孩子的寫作起 步，讓他們 ? 易于動筆 ? ，而且也能為他們日后寫作打下堅實的基礎。大文豪高爾基說過： ? 描寫是生活到藝術必須的橋梁。 ? 的確，對于絕大多數剛剛學習寫作的人來說，最大的問題就是沒有形象性，而描寫正是塑造形象、展現形象的主要途徑。所以說，一個人只要懂得了描寫的功能和魅力，他就知道了作文是什么?，F代寫作研究也表明，描寫也正是寫作教學中最大的難點，甚至被認為是 ? 教不會的內容 ? 。試想，讓剛剛學習寫作的孩子去寫一件大事，怎么談得上細膩地描寫呢。 有一次，學校開展完運動會。先前的經驗告訴我，這次孩子們的作文中絕大部分都 要寫運動會了，怎么讓孩子把場面、細節(jié)描寫清楚，寫出自己眼里的運動會，而不是泛泛而談呢。我引導學生一邊回憶運動會的過程，一邊梳理可以
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