三年級英語上冊recycle1教案人教pep(編輯修改稿)
2024-12-28 01:54 本頁面
【文章內容簡介】 學目標 、顏色的單詞。 、會說前三單元所學的關于身體部位、顏色等方面的單詞，并能按要求涂色。 教學重、難點分析 重點：能聽懂、會說前三單元所學的表示身體部位、顏色等方面的單詞。 3 難點：靈活運用前三單元所學的表示顏色、身體部位的單詞。 教學準備 。 掛圖。 。 教學過程 一、課前熱身 （ Warmup） 教師挑選出一名學生，和他一起相互問候，然后學生同桌之間相互進行問候。 二、課前預習 （ Preview） “Sing a song.” 部分的歌曲 How are you?，全班學生跟唱。 ，表揚演得好的小組。 三、新課呈現(xiàn) （ Presentation） Listen and colour. ，學生跟讀。 What’ s the weather like today? It’ s sunny. Big big sunny. Can you see a rainbow outside? No, we can’ t see a rainbow in a big big sunny day. 教師領讀后請幾位比較優(yōu)秀的學生朗讀。 ，師生進行對話練習。 。 （ 1）教師依次拿出各種顏色的蠟筆，學生說出相應的顏色。 （ 2）教師將蠟筆放入盒子里，并將全班學生分為四組。教師從盒子中隨意拿出一個蠟筆放在背后，不讓學生看見。學生猜蠟筆是什么顏色，每組派一位學生，每位學生有三次機會。 教師給猜中的小組加一分。進行幾輪游戲后，統(tǒng)計各組的分數(shù)，得分最多的一組獲勝。 ，學生根據(jù)錄音內容給圖片涂色。 ，邊播放錄音邊給掛圖涂色，全班學生核對答案。 。 。 學生手里拿著與自己最喜歡的顏色相對應的蠟筆，教師說： Black, black, stand up. Blu
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