【文章內容簡介】
和理解,再說學生興趣保留時間短,很容易快速產生厭煩的心理。學生所以我在上這個單元時,盡量把重點知識在課堂前十分鐘教授結束。這樣給學生營造一個寬松的學習環(huán) 境。 為更好地服務學生,有效地完成本節(jié)課任務,我采用 五位一體的教學結構, 利用 情景教學法,任務型教學法, 小組討論法完成教學任務, 我 通過以下幾個步驟來完成本次教學任務 導入新課部分,讓學生 看 小 電影快速進入主題。即進入目標導學部分。 問: what would you like?學習 教授 新單詞: noodles, carrot , potato ,tomato, chicken, cabbage, ,完成本節(jié)課三個問句和回答: What would you like? What kind of noodles would you /he/