5商局長(zhǎng)在某年政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)動(dòng)員(編輯修改稿)
2024-09-11 20:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)地參觀與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合的方法進(jìn)行，共分六個(gè)階段，具體內(nèi)容見(jiàn)培訓(xùn)通知。三是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念是時(shí)代的必然要求。現(xiàn)在已步入信息化時(shí)代，新知識(shí)、新事物、新理論層出不窮，知識(shí)更新周期越來(lái)越短，不學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生知識(shí)恐慌、本 領(lǐng)恐慌，甚至被社會(huì)所淘汰。就目前整個(gè)分局來(lái)說(shuō)，由于大部分基層所，工作、生活在山上，對(duì)外面的世界了解不多，對(duì)新情況、新事物缺乏敏感性，不少同志還存在著一次學(xué)歷教育保終身等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身的素質(zhì)缺乏危機(jī)感；學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作尚存在一頭熱的現(xiàn)象。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)引起每個(gè)在座的足夠重視，要充分利用這次冬訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)，把這次學(xué)習(xí)教育作為一種個(gè)人需要和基本素質(zhì)再充電。各科（室）所要根據(jù)自己的實(shí)際情況和崗位需求，抓緊制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定自已的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，做到有計(jì)劃、有步驟地學(xué)，以提高適應(yīng)工作崗位的需要。其次是瞄 準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持兩個(gè)面向國(guó)家工商總局王眾孚局長(zhǎng)指出，沒(méi)有針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)，就是形式主義，是一種浪費(fèi)。因此，在制定這次冬訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容、還是時(shí)間的按排，都比較符合形勢(shì)要求、組織要求、崗位要求和具體操作的要求。冬訓(xùn)學(xué)習(xí)到底學(xué)什么，目前局里已制定了一個(gè)總的框架，但沒(méi)有具體的界定。由于每個(gè)人的崗位特點(diǎn)、文化水平、興趣愛(ài)好不盡相同，所以沒(méi)有千篇一律的圈 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 定，以防出現(xiàn)過(guò)剩或饑餓的現(xiàn)象。以往的冬訓(xùn)采取統(tǒng)一安排、統(tǒng)一形式、統(tǒng)一內(nèi)容的圈養(yǎng)
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