5培養(yǎng)扶貧開發(fā)人才的對策和建議(編輯修改稿)
2025-09-11 20:47 本頁面
【文章內容簡介】 多樣化，技術現代化對勞動力的需求，也達不到農民進城掙大錢脫貧致富的目的。所以，千方百計提高農民的文化素質和技能就成為關鍵。重視辦學與本地產業(yè)和企業(yè)相關職業(yè)教育成為擺在鄉(xiāng)村一線班子需要認真研究的 重要課題，做到有規(guī)劃、有步驟、分層次積極組織職業(yè)技術培訓，為農村剩余勞動力轉移增長了技能特長開辟新路，達到 “ 輸出一人，脫貧一戶 ” 之功效。 三、涉農部門人才培養(yǎng)、使用和激勵機制由重學歷重資歷變?yōu)楦又啬芰χ貏?chuàng)新。據了解，多數涉農科技人才繼續(xù)教育和參加上級培訓機會較少，一些單位在人才使用上還是粗放管理，對青年科技人員的知識更新無計劃、無安排，越是生產技術和骨干，越是沒有機會參加培訓屢見不鮮；一些單位以 “ 學歷取向 ” 為用人的主要衡量標準，忽視能力導向、績效導向，沒有建立健全一套良好競爭運行的激勵機制；部分 領導喜好重學歷、輕能
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