蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第一節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．了解地球原始生命起源于非生命物質(zhì)的基本觀點(diǎn)，并通過對比對生命起源認(rèn)識的不同觀點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科學(xué)的觀點(diǎn)。2．在了解動物、植物進(jìn)化的大致歷程基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)、初步認(rèn)識生物進(jìn)化的基本規(guī)律。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2024-12-09 05:02

濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件1展示）1、概述生物進(jìn)化的主要進(jìn)化歷程2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力，學(xué)會使用比較的方法。3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：動、植物進(jìn)化的歷程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三、導(dǎo)學(xué)過程（一）情景引入：（課件2展示，內(nèi)容各種生物的圖片，目的讓同

2024-12-08 15:11

生物進(jìn)化的原因優(yōu)秀參考教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)目標(biāo)：知識：1、通過模擬實(shí)驗(yàn)，研究保護(hù)色的形成過程，分析生物進(jìn)化的原因；2、能概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。能力：通過模擬探究活動，培養(yǎng)模擬探究能力。情感態(tài)度和價值觀：形成進(jìn)化的基本觀點(diǎn)，理解自然選擇學(xué)說。教學(xué)重點(diǎn)分析：通過模擬實(shí)驗(yàn)研究保護(hù)色形成的過程，學(xué)生會印象深刻

2024-12-09 00:47

生物進(jìn)化的歷程第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化的歷程第二課時●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)(包括動物、植物)的主要特征。。。能力目標(biāo)根據(jù)各種生物的主要特征，要求學(xué)生排列出生物的進(jìn)化順序，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生用比較的方法解決問題的能力。情感目標(biāo)通過不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。●教學(xué)重點(diǎn)概述生物進(jìn)化的

2024-12-08 18:40

知識點(diǎn)撥：概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動植物和動物的進(jìn)化歷程總體趨勢重難點(diǎn)生物進(jìn)化的總體趨勢全力以赴，激情投入7C中小學(xué)課件課堂講練互動生物進(jìn)化大致歷程植物:被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物動物:鳥類哺乳類爬行類兩

2024-12-08 08:55

732生物進(jìn)化的歷程肖鵬-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程旬陽縣呂河中學(xué)無機(jī)小分子物質(zhì)生成形成組成演變有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)高分子物質(zhì)多分子體系原始生命地球上形形色色的生物，究竟是怎樣由地球上最初的原始生命演變來的呢？提出問題生物進(jìn)化的研究是建立在對許多科學(xué)領(lǐng)域的研究

2024-11-21 04:02

蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】巨野縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)知識目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程能力目標(biāo)：1、通過對化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)設(shè)想的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1、通過討論

2024-12-08 12:36

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級____班級_____姓名____使用時間____課題：生物進(jìn)化的歷程1．科學(xué)家推測，原始生命的形成的時間，大約的在地球形成后的多少年（）A．10億年B．15億年C．20億年D．30億年2．原始大氣層里不含（）A．氧氣B．氫氣C．甲烷D．硫

2024-11-15 18:06

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的歷程word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．舉例說出生物進(jìn)化的總體趨勢2．概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程【復(fù)習(xí)鞏固】說出下列幾種動物的棲息環(huán)境？小組討論把下列幾種動物由低等到高等排列？【自主學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)問題一、生物進(jìn)化的總體趨勢：閱讀課本圖（幾種常見的植物類群），填寫下表類群生活環(huán)境

2024-11-19 22:19

蘇科版生物八下222生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長河第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)目的]1、知識目標(biāo)(1).復(fù)習(xí)鞏固各種生物(包括動物、植物)的主要特征。(2).概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。(3).形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。2、能力目標(biāo)(1).根

2024-12-09 04:33

生物進(jìn)化的歷程第1課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化的歷程第1課時●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。。能力目標(biāo)通過對地層、化石、始祖鳥與現(xiàn)代鳥、各動物細(xì)胞色素C的比較，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感目標(biāo)通過對化石資料的搜集，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，熱愛科學(xué)的態(tài)度?！窠虒W(xué)重點(diǎn)。?！窠虒W(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)比較法在研究生物進(jìn)化中

2024-12-08 10:12

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程11-資料下載頁

【總結(jié)】達(dá)爾文（1809～1882）出生在英國，曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號，進(jìn)行了歷時5年的環(huán)球科學(xué)考察。達(dá)爾文終于成功地用自然選擇學(xué)說解釋了生物進(jìn)化的原因，并于1859年出版了《物種起源》這部巨著，引起極大的反響。達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯贊譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達(dá)爾文（1809—1882）

2024-11-26 20:28

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化的歷程三葉蟲化石三葉蟲復(fù)原圖化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺乳類化石比較化石法方法：21861年，在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石——科學(xué)家把這種動物叫做始祖鳥。目前，世界上只發(fā)現(xiàn)5例原始鳥類的化石。這5例原始鳥類化石都是在德國

2024-12-08 01:07

濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長22米，肩高，頭小，頸長達(dá)9米，頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉，就像長頸鹿一般?？铸報w長：27米恐龍體重：10噸恐龍食物：草食生存年代：

2024-11-30 00:09

七年級生物生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】單細(xì)胞藍(lán)藻—絲狀微化石32億年前地層中發(fā)現(xiàn)的單細(xì)胞藍(lán)藻化石照片（放大1500倍)動物有原生、腔腸、軟體和原始節(jié)肢動物等植物有主要是各種藻類動物有植物有魚（肉質(zhì)偶鰭）；兩棲動物（少數(shù)）苔蘚和蕨類動物有植物有一度是爬行動物的世界，

2024-11-12 02:47

劉曉鳳生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

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劉曉鳳生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯字)

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劉曉鳳生物進(jìn)化的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)