動物個性秀教案(編輯修改稿)
2024-12-28 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、 個性仿寫 你寫一寫動物，你想寫什么動物呢？你想突出它的什么特點呢？板書設計： 動物個性秀 —— 概括作家筆下動物的特點 抓特點 用事例 用修辭 談感受 第二課時 【教學目標】 1．學會快速瀏覽文章，具體了解和感受 作者筆下動物的形象。 2．在閱讀中學會欣賞文章，并受到不同情感的感染與熏陶，深化對動物的認識。 【教學步驟】 一 、激趣導入 ，抓住動物特點 同學們，你們喜歡猜謎嗎？我們一起來猜幾個謎語好嗎？ 身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。（ ） 腦袋像貓不是貓，白天睡覺夜里叫，看到田鼠就吃掉。（ ） 小貨郎，不挑擔。背著釷，滿地竄。運送果子針上穿，遇到危險縮一團。（ ） 你能說一說這幾種動物的特點嗎？ ，我們今天群文閱讀的議題是什么？ 板書課題：概 括作家筆下動物的特點 二、主題回顧 出示第一課時有關動物的圖片，說說它們給你留下的印象。 師：孩子們，我們剛剛在上節(jié)課學過了一組有關動物的文章，還記得嗎？老師將給你們出示這些課文中的動物圖片，相信你們一定能快速準確的說出它們的題目。（出示圖片，學生說題目）那你還能用一些文中的詞語或者自己積累的詞語來告訴我們這些動物給你留下了什么樣的印象嗎？（學生
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