5農(nóng)村中學圖書館建設與管理(編輯修改稿)
2025-09-11 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大，致使參加培訓的校長大都沒有興趣。二是個別校長在思想上不重視。有的校長把培訓看成是走形式，因而在培訓時并沒有認真聽講，更沒有進行深入的思考。有的甚至把培訓當成了旅游參觀、解悶散心的好機會。鑒于以上問題的存在，建議在對校長培訓時，要精心策劃培訓內(nèi)容，制訂嚴格的制度。在培訓的內(nèi)容上，有針對性地開設一些農(nóng)村小 學圖書室的課程，如搜集一些關于農(nóng)村圖書室管理實踐的典型案例等，供大家參考。在培訓方式上，實行講授與研討相結合的辦法，有目的、有計劃地組織校長們進行實地觀摩和考察，以開闊眼界，拓寬思路，提高分析問題和解決問題的能力。 。除了加強校長培訓外，還要加強圖書室管理人員的培訓，提高他們的業(yè)務水平。一是按照規(guī)定，配齊專職的圖書管理人員，并積極關心、支持他們的工作，做到與其他學科教師一視同仁，以提高他們的敬業(yè)精神。二是鼓勵和支持他們外出學習和考察培訓，不斷提高他們的業(yè)務水平。對 工作成績突出的人員給予表彰獎勵，對不能勝任工作的及 第 4 頁 共 6 頁 對工作不負責的人員及時進行調(diào)整。 。圖書室的建設與發(fā)展，離不開一定的經(jīng)費支持。因此，要根據(jù)學校的實際情況，想方設法增加經(jīng)費投入，使圖書室的硬件建設符合標準的要求。一是加強基礎設施建設。除了購置與現(xiàn)代化圖書室相匹配的基本設施以外，還要逐步實行微機管理，建成電子閱覽室，實現(xiàn)數(shù)字化圖書室，并創(chuàng)設優(yōu)越的閱讀條件，讓師生在方便、舒適的環(huán)境中進行閱讀。二是充實書源，增加圖書的數(shù)量和種類。根據(jù)教育
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