【總結】一些事物的數量有時不用精確數表示,而用一個與精確數比較接近的數表示,這個數叫近似數。億以內數求近似數張雁鴻?哪些是準確數哪些是近似數如溫州市實驗小學平均每班有36個學生。如我省的糧食總產量約是4149萬千克。世界人口約60億。
2024-11-22 01:05
【總結】回顧億以內數讀的方法出示:206079005000543610000001、試讀出下面各數千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千
2025-07-24 17:39
【總結】數的產生及億以上數的認識你知道人們古時是怎樣記數的嗎?用實物記數結繩記數刻道記數后來人們逐漸發(fā)明了一些記數符號,這就是數字。又經過了很長時間,才產生了現在這種通用的阿拉伯數字。數位、數級1、試讀出下面各數千億位百億位十億位億位千萬位百
2025-07-25 09:09
【總結】第一篇:億以上數的讀法和寫法》的教學反思 《億以上數的讀法和寫法》的教學反思 教師:賴邦齊 億以上數的讀寫法是學生在前幾節(jié)課學習了億以內數的讀寫法的基礎上進行教學的。四年級學生已經有了一定的知識...
2025-10-12 22:14
【總結】龍文教育教師1對1個性化教案學生姓名徐晨曦教師姓名鄒玉芳授課日期2013/9/15授課時段10:00-12:00課題億以上數的讀法和寫法教學目標1、鞏固億以內數的讀法和寫法2、掌握億以上數的讀法和寫法3、會用四舍五入法求一個大數的近似數教學步驟及教學內容教學過
2025-07-24 22:38
【總結】《求億以內數的近似數》教案教學目標1、知識與技能,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數。,并會改寫成用“萬”作單位的數。2、過程與方法,進一步理解掌握求億以內數的近似數和數的改寫。,滲透比較的思維方法,培養(yǎng)初步的觀察、比較及概括的能力和符號意識。3、情感態(tài)度和價值觀1.在認識和應用大數知識的過程中,培養(yǎng)認真仔細的學習習慣
2025-04-17 04:49
【總結】億以上數的認識和讀法你能讀出下面各數嗎?2022000讀作:10250000讀作:7058005讀作:20308020讀作:二百萬一千零二十五萬七百零五萬八千零五二千零三十萬八千零二十寫出下列各數?
2025-08-04 07:07
【總結】億以上數的認識讀出下列各數;2346890203040604000000440040000202240009000000007?寫出下列各數?七萬八千六百三十?八十五萬一千?二十六萬零四百
2025-07-24 03:19
【總結】人教版數學四年級上冊()位是萬位,第十二位是()位。,它的最高位是()位;一個十位數的最高位是()位。()位。五千億百萬十億億我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約28153千米,每天飛行約675672千米。地球與月球
2025-07-24 22:37
【總結】第一篇:《求億以內數的近似數》教案 《求億以內數的近似數》教案 教學目標 一、知識與技能 ,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數。 ,并會改寫成用“萬”作單位...
2025-10-15 19:32
【總結】億以內數的寫法對照數位順序表回答:千百十個位位位位千百十萬萬萬萬位位位位900009表示什么?這個數讀作九萬10500001表示什么?5表示什么?23000000這個數讀作二千三百萬2340000234在哪一級?表示什么?
2025-08-04 07:53
2025-08-16 00:38
2025-07-24 16:20
【總結】億以內數的大小比較及改寫學習目標:?1、會比較億以內數的大小并會將整萬的數改寫成用“萬”做單位的數。?2、情感態(tài)度價值觀:使學生感受近似數在生活中的作用,培養(yǎng)學生學習數學的興趣。自學指導:?認真看課本11頁的例5和12頁的例6并思考填空?1、怎樣比較億以內數的大?。?2、怎樣將整萬的數改寫成用
2024-11-22 03:38
【總結】第一篇:《億以內數近似數》教學設計 課題:求億以內的數的近似數課時安排:1課時教學內容:教材15頁教學目標: “萬”后面的尾數求近似數的方法。。。 。教學重點難點:掌握省略萬后面的尾數寫出它的近...
2025-10-15 19:45