紫藤蘿瀑布課件2課時(shí)(編輯修改稿)
2024-12-28 00:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑴誦讀課文，感知整體內(nèi)容。 ⑵品析好詞佳句，體會(huì)作者感情變化。 ⑶領(lǐng)悟文章主旨，體味人生，感悟生命。 ⑷學(xué)習(xí)并運(yùn)用觀察、感受思考的學(xué)習(xí)方法。 花瀑 花穗 花朵 面對(duì)紫藤蘿瀑布，作者的感情為什么會(huì)有那樣的變化，對(duì)生命會(huì)有那樣的感悟呢？ 文章提到“十多年前”的一大株紫藤蘿被拆掉花架，改種果樹，理由是 “花和生活腐化有什么必然聯(lián)系” 。文革十年，極左論調(diào)泛濫，直到粉碎“四人幫”，神州大地才重發(fā)生機(jī)。聯(lián)系背景， 紫藤蘿的命運(yùn) ，從花兒稀落到毀掉，到如今繁花似錦， 正是國(guó)家十幾年命運(yùn)的寫照和象征。 作者親歷十年浩劫，看到這樣充滿生機(jī)的社會(huì)自然有感而發(fā)。 一、寫作時(shí)間 —1982年 作者小弟當(dāng)時(shí)正身患絕癥，生命垂危，姐姐在焦慮悲痛之際看到這么昂然生氣的一大樹紫藤蘿，心中受到鼓舞振奮。 紫藤蘿的枯木逢春似乎讓人看透生死，看到希望 。 二、“生死謎，手足情” （生死未卜，手足情深） 第 9自然段“ 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。 ”依據(jù)上題的提示，你怎樣理解作者得出的這個(gè)結(jié)論？ 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，遭遇不幸時(shí)不能被厄運(yùn)擊倒，要對(duì)生命保持長(zhǎng)久堅(jiān)定的信念，樂觀頑強(qiáng)，厄運(yùn)過后，必將迎來新生活。 讀賞美文佳句 我 不由得 停住了腳步。 從未見過開得 這樣盛 的藤蘿，只見一片 輝煌 的淡紫色，象一條 瀑布 ，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是 深深淺淺 的 紫 ，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在 不停地生長(zhǎng) 。 讀賞美文佳句 品工筆寫景之妙句： 1 、 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 將花喻為 “ 瀑 ” 形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的 綿延長(zhǎng)遠(yuǎn) 。 2 、只是深
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