紫藤蘿瀑布課件2課時(編輯修改稿)
2024-12-28 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑴誦讀課文，感知整體內(nèi)容。 ⑵品析好詞佳句，體會作者感情變化。 ⑶領悟文章主旨，體味人生，感悟生命。 ⑷學習并運用觀察、感受思考的學習方法。 花瀑 花穗 花朵 面對紫藤蘿瀑布，作者的感情為什么會有那樣的變化，對生命會有那樣的感悟呢？ 文章提到“十多年前”的一大株紫藤蘿被拆掉花架，改種果樹，理由是 “花和生活腐化有什么必然聯(lián)系” 。文革十年，極左論調泛濫，直到粉碎“四人幫”，神州大地才重發(fā)生機。聯(lián)系背景， 紫藤蘿的命運 ，從花兒稀落到毀掉，到如今繁花似錦， 正是國家十幾年命運的寫照和象征。 作者親歷十年浩劫，看到這樣充滿生機的社會自然有感而發(fā)。 一、寫作時間 —1982年 作者小弟當時正身患絕癥，生命垂危，姐姐在焦慮悲痛之際看到這么昂然生氣的一大樹紫藤蘿，心中受到鼓舞振奮。 紫藤蘿的枯木逢春似乎讓人看透生死，看到希望 。 二、“生死謎，手足情” （生死未卜，手足情深） 第 9自然段“ 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 ”依據(jù)上題的提示，你怎樣理解作者得出的這個結論？ 花和人都會遇到各種各樣的不幸，遭遇不幸時不能被厄運擊倒，要對生命保持長久堅定的信念，樂觀頑強，厄運過后，必將迎來新生活。 讀賞美文佳句 我 不由得 停住了腳步。 從未見過開得 這樣盛 的藤蘿，只見一片 輝煌 的淡紫色，象一條 瀑布 ，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是 深深淺淺 的 紫 ，仿佛在流動，在歡笑，在 不停地生長 。 讀賞美文佳句 品工筆寫景之妙句： 1 、 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 將花喻為 “ 瀑 ” 形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的 綿延長遠 。 2 、只是深
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