黑孩子羅伯特導學案(編輯修改稿)
2024-12-28 00:50 本頁面
【文章內容簡介】 預習收獲。 老師注重課堂氣氛調控，關注學生表現(xiàn)，尤其是學困生的表現(xiàn)。 認真聆聽學生匯報并點撥。 出示導學單，檢測學生的預習情況。 學生看自己的預習結果； 學生認真聽他人匯報，及時補充，大膽質疑 及時改正自己的錯誤或做好筆記 學科長組織進行討論完成導學單中自己質疑的問題及老師在備課中預設的重點問題。 學生先自主學習，然后同桌對學。 匯報者完畢誠懇請別人提意見，虛心接受，積極改正。 聽眾跟隨匯報者思路走，認真聽。做好筆記。大膽發(fā)言，質 匯報交流 發(fā)現(xiàn)問題 18 創(chuàng)設小組討論學習情境 在學科長的組織下進行討論。 老師巡視。深入組內聽或參與學習 各組匯報，匯報者落落大方，言語精煉，條理清晰的做好匯報，同時引導大家做好補充，沉著應對同學的質疑，反駁。幫同學解疑答難。思路要明晰，準備要充分。 疑敢于反駁。之后對匯報者的匯報做真實公正的評價，優(yōu)點要真誠表揚缺點要開誠布公。 學科長隨時注意組織組員認真聽，關注個別學生。 拓展訓練 8 創(chuàng)設口語交際環(huán)境 出示拓展題，學生思考 2
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