黑孩子羅伯特導學案(完整版)
【正文】 一：課文圍繞羅伯特講了幾件事？選出給你留下印象最深的段落讀一讀，并說說讀后的感受。 板書設(shè)計 黑孩子羅比特 歧視 ———— 捐錢 ———— 擁抱 善良 寬容 平等 《 黑孩子羅伯特 》導 學評價 單 班級： ____________姓名： ____________ 指導教師： ____________ 同學們，這節(jié)課我們將通過自主、合作、探究的方 式一起 感受小羅伯特帶給我們的震撼 。 拓展訓練 8 創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境 出示拓展題，學生思考 指名匯報。大膽發(fā)言，質(zhì) 匯報交流 發(fā)現(xiàn)問題 18 創(chuàng)設(shè)小組討論學習情境 在學科長的組織下進行討論。 老師注重課堂氣氛調(diào)控，關(guān)注學生表現(xiàn)，尤其是學困生的表現(xiàn)。金 1963 年在華盛頓林肯紀念堂前的講演，從這段話中，你讀出了什么？馬丁 通過朗讀體味字里行間羅伯特的經(jīng)歷、心理感受和文章主題 重、難點 教學重點：人物形象的刻畫及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。作者在敘述故事時，沒有華麗的詞藻，沒有刻意拔高，而是根植
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