【總結】平行線的判定復習回顧:.,就叫平行線.、都和平行,那么、就平行.一、判斷:二、如何用直尺和三角板過直線AB外一點P做AB的平行線CD。2、平行線的畫法:(1)放(2)靠(3)推(4)畫·
2025-10-31 07:23
【總結】這是一幅風景區(qū)照片,你從中看到那些平行線的形象?學習目標1、通過實際操作,探索:“兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等”的性質。并通過說理,認識“兩條平行直線被第三條直線所截,內錯角相等”和“同旁內角互補”的性質.2、會運用平行線的性質,解決與“三線八角”有關的問題。3、經歷觀察、推理、交流等活動,發(fā)展空間觀念,有條理的思
2025-08-05 17:58
【總結】知識點平行線的性質性質1性質2性質3平行線的性質兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,即兩直線平行,同位角相等兩條平行線被第三條直線所截,內錯角相等,即兩直線平行,內錯角相等兩條平行線被第三條直線所截,同旁內角互補,即兩直線平行,同旁內角互補圖例???符號語言
2025-06-18 20:20
【總結】《平行線與相交線復習課》導學案【學習目標】理解相交線與平行線的有關概念和平行線的條件及特征,能熟練運用相關知識點解決實際問題?!局R點回顧】閱讀下面的知識結構圖,完成填空。2.知識梳理(1)余角:若兩個..角的和是
2024-12-09 12:45
【總結】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對頂角、補角、余角的概念及性質。平行的條件;平行的特征。FEO平行線概念、性質填空:一、概念:?兩個角的和是
2025-11-03 15:20
2025-10-31 00:57
【總結】北師大版初中數(shù)學七年級下冊七年級(下冊)初中數(shù)學回顧與思考回顧&思考?空間兩條直線不在同一平面內——在同一平面內異面直線相交平行(填空完成下列)二直線的分類表:
2025-06-12 13:57
【總結】七年級(下冊)初中數(shù)學回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個角,從數(shù)量關系上講,∠1與∠2形成角,1234互補的從位置關系上講,∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中,137
2025-06-12 00:56
【總結】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第2課時平行線的判定◎知識梳理1.如圖,像∠1與∠2這樣,在直線CD與AB的內部,并在直線l的兩側的兩個角,稱為內錯角.圖中內錯角還有與.∠3∠4像∠1與∠3這樣,在直線CD與AB的內部,并在直線
【總結】第二章相交線與平行線平行線的性質第1課時平行線的性質◎知識梳理1.兩條平行直線被第三條直線所截,同位角,簡稱:,同位角.2.兩條平行直線被第三條直線所截,內錯角.簡稱:,內錯角.3.兩條平行直
2025-06-14 00:58
【總結】如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉動木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1>∠2時當∠1=∠2時當∠1<∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行一、放二、靠三、移四、畫“推平行線法
2025-06-21 05:13
【總結】平行線的性質在三線八角的圖形中,兩條直線平行的條件是什么?同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行兩直線平行兩直線平行abc12345678如圖:直線a與直線b平行。(1)測量同位角∠1和∠5的大小,它們有什么關系?
2025-06-21 12:21
【總結】探索平行線的性質知識回顧;(1)什么是同位角、內錯角、同旁內角?(2)根據哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?(3)這三個直線平行的條件有什么共同的特點?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內錯角、同旁內角各有什么關系?abcabc新知
2025-11-02 03:21
【總結】.B做一做PACD根據平行線的畫法,過直線AB外一點P畫a的平行線CD請同學們考慮,畫平行線的過程,實際上是保證了什么?由此你得到了什么猜想?兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行同位角相等,兩直線平行12即:∵∠
2025-11-12 22:20
【總結】第5章相交線與平行線平行線知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.平行線學習指南教學目標1.理解平行線的意義,了解同一平面內兩條直線的位置關系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內容;3.會根據幾
2025-06-13 08:12