不用文字的書(shū)和信正式稿(編輯修改稿)
2024-12-28 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了。 （ 2）如果學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到“奇妙”：你們這樣的感受，能用到了文中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（奇妙） 你能給奇妙換個(gè)詞？（奇特、奇怪） 為什么會(huì)說(shuō)它是奇妙的呢？ 3 個(gè) (用繩子打結(jié)記事、時(shí)間久了就記不清 ) ，真夠奇妙的，世界上有一些民族沒(méi)有文字，他們還用結(jié)繩記事，也有的民族用另一種方法，是什么？（貝殼記事） 貝殼記事 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀貝殼記事的那段，并在書(shū)中找一找，貝殼又是怎么記事的呢？（板書(shū)：顏色不一、形狀各異 ） 貝殼記事與結(jié)繩記事有什么不同呢？（ 比結(jié)繩 容易 辨認(rèn) ） 你們覺(jué)得貝殼記事怎么樣？ (有趣 /有意思 /豐富 ) 談到“豐富”：你從哪句話還能感受到貝殼內(nèi)容很豐富？ 分析句子：一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來(lái)，就是一本書(shū)。讀了這本書(shū)，他們可以知道本民族的許多故事。 這里的書(shū)，指的是什么？（掛滿貝殼的帶子） 與我們 現(xiàn)在 的書(shū)有什么不一樣嗎？ 咱們把貝殼看得很平常，然而古代人卻看成書(shū)，讓人無(wú)法理解，是多么的奇妙啊， 把這種感受送進(jìn)文字中，去讀一讀吧。 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們一起了解到了結(jié)繩和貝
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