【文章內(nèi)容簡介】 易走過場，以簡單會議的形式為主要手段。基層調(diào)研不夠深入，對群眾所思所想了解不夠及時全面。對深入基層調(diào)研的認識不夠，有時認為調(diào)研只是一種形式，存在走馬觀花的應付心理。 四是工作創(chuàng)新不夠。 有時會安于現(xiàn)狀、有求穩(wěn)、有怕出問題的思想存在。有時覺得自己當領(lǐng)導干部多年了，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石留印的精神，精神狀態(tài)有些懈怠，得心應手的工作抓得多一些、實一些，而難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。有時局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。 二、存在問題的原因剖析 對照 “ 三嚴三實 ” 要求，深刻反思自身存在的突出問題，究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。 第 9 頁 共 19 頁 一是自我學習不夠，在一定程度放松 了黨性修養(yǎng)升華。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。自己 從學校畢業(yè)到參加工作二十多年，自認為勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強的。但是，對照 “ 三嚴三實 ” 要求，讓自己意識到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨員特別是黨員領(lǐng)導干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、文化知識、領(lǐng)導藝術(shù)和治理能力等多個方面修養(yǎng)。由于沒有較好地通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領(lǐng)導干部黨性 應有程度的修養(yǎng)，因而也就缺乏不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。從政治理論方面來說，由于經(jīng)驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強、對上負責與對下負責就不夠統(tǒng)一。 二是自我要求不夠，在一定程度放松了政治紀律和組織紀律的約束。一方面，在 “ 一切從實際出發(fā) ” 上做得不夠，隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多了些，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得 不夠好。另一方面， “ 與時俱進、求真務實 ” 也做得不夠，工作作風不夠深入，開會布置多，真抓實 第 10 頁 共 19 頁 干少，容易出成績的工作就爭著上，遇上 “ 費力不討好 ” 的難題就想方設(shè)法逃避。 三是自我鞭策不夠，在一些場合缺乏必要的擔當精神。面對當前轉(zhuǎn)型發(fā)展、各種社會矛盾集中顯現(xiàn)的形勢，有時自然不自然的產(chǎn)生多一事不如少一事、在職不出事就是政績的觀念。隨著年齡的增長，鋒利的東西漸漸少了，擔當精神弱化了，人情世故多了。平時與不正確的言論的爭辯中，礙于面子和熟人，有時未做到據(jù)理力爭，把應有的政治立場與消極思想進行調(diào)和。工作中，錯誤的行 為損害集體利益時，只考慮到自己不去做就行了，有抓細了怕越位，管多了怕越權(quán)的心理。沒有理直氣壯去制止和批評，把應有的是非觀念同錯誤思想進行了妥協(xié)。工作抓細、抓實、抓具體和 “ 一竿子插到底 ” 的實干精神還不夠強，對涉及群眾切身利益和聯(lián)系服務群眾 “ 最后一公里 ” 的問題，缺乏主動深入基層督促落實的主動性。 三、今后努力的方向和改進措施 通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。 一、強化學習意識，提高素質(zhì)能力。充分認識學習的極端重要性，不斷增強提高素質(zhì)能力的緊迫感，切實把加強學習作為第一位的需要，把提高素質(zhì)能力作為第一位的任務，牢固樹立與時 第 11 頁 共 19 頁 俱進的學習理念，養(yǎng)成勤于學習、勤于思考的良好習慣，切實把增強綜合素質(zhì)、提高執(zhí)政本領(lǐng)的要求落到實處。在學習途徑上，注意把參加集體組織的學習與個人自學結(jié)合起來，一方面積極參加集中組織的學習活動，認真落實規(guī)定的學習內(nèi)容，另一方面結(jié)合形勢發(fā)展和工作需要，本著缺什么補什么的原則，制定好個人自學計劃并認真抓好落實，爭取多擠一些時間、多學一些東西 。在學習內(nèi)容 上要注意把政治理論學習與公共資源交易知識的學習結(jié)合起來，在加強政治理論學習的同時，多看一些管理科學方面的書籍，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強新本領(lǐng)。在學習方法上，注意把學習與運用結(jié)合起來，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，每年圍繞破解 ****發(fā)展的突出問題，確定 1 至 2 個課題進行研究，讓課題牽引學習，努力讓學習進入思想、進入工作，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為實際工作能力。 二是牢記黨的宗旨，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路 線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決公共資源交 易中遇到的實際問題，只要符合群眾切身利益的事，難度再 第 12 頁 共 19 頁 大也要努力辦 。違背