4聯(lián)絡(luò)部工作規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-09-11 16:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接下來(lái) 的日子里，校友最緊要的是求發(fā)展，也就是找出路，為校友找到真正屬于自己的、實(shí)質(zhì)性 的東西。 再看校友聯(lián)絡(luò)部的定位。就目前學(xué)校的大環(huán)境以及第七屆學(xué)生會(huì)的狀況而言有許多新的變化，而且我們也已經(jīng)有許多舉辦的 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 很出色的活動(dòng)。若我們只是在活動(dòng)方面動(dòng)腦筋，不但很難取得良好效果，若校友聯(lián)絡(luò)部若一味強(qiáng)求舉辦活動(dòng)還會(huì)顯得不倫不類，甚至有失本職有本末倒置嫌疑。校友聯(lián)絡(luò)部在學(xué)生會(huì)以及學(xué)院內(nèi)的定位一定要順應(yīng)局勢(shì)發(fā)展，要以豐富的校友資源為依托，以濃厚的 ? 輕院 ? 情懷為紐帶，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)校友，挖掘校友資源，為學(xué)生會(huì)增添活力， 甚至帶動(dòng)學(xué)院及第七屆學(xué)生會(huì)的發(fā)展、提高與進(jìn)步。校友聯(lián)絡(luò)部的發(fā)展目標(biāo)用一句話概述為：聯(lián)絡(luò)校友，取得校友的支持，更好的開展工作，促進(jìn)山東輕工業(yè)學(xué)院包括機(jī)械與汽車工程學(xué)院的社會(huì)影響力。而本屆校友聯(lián)絡(luò)部的首要任務(wù)就是開萬(wàn)難之先例，樹后來(lái)之榜樣。 要制定一份有效地規(guī)劃與計(jì)劃，必須了解目前的狀況。以下是在校友發(fā)展之際我們所了解與掌握的實(shí)際情況以及由此可以看到需要我們克服的困難。山東輕工業(yè)學(xué)院自 1948 年建校，已有 62 個(gè)春秋。六十余年的風(fēng)雨， ? 輕院 ? 已由一所技術(shù)性學(xué)校發(fā)展成為 ? 以工為主，輕工為特色，多學(xué)科，綜合 發(fā)展 ? 的現(xiàn)代化高校。而這期間，眾多校友已走出輕院，邁向社會(huì)。他們之中已有很多人去得了不曉得成就。我們擁有校友十余萬(wàn)，杰出校友73 位，如青島啤酒集團(tuán)總裁孫明波，晨鳴集團(tuán)董事長(zhǎng)陳洪國(guó)等等。然而，雖然我們有校友十余萬(wàn)，但從歸屬 感與認(rèn)同感劃分，山東輕工業(yè)學(xué)院真正意義上的校友僅是自1978 建院以來(lái)包括陳嘉川院長(zhǎng)在內(nèi)的五萬(wàn)余名本科畢業(yè)生。加 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 之繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生與母校的感情紐帶較薄弱。由此，校友的聯(lián)絡(luò)主要聯(lián)絡(luò)對(duì)象應(yīng)以這近五萬(wàn)校友為主體多方全面挖掘潛在機(jī)會(huì)與發(fā)展動(dòng)力。記得第六屆學(xué)生會(huì)時(shí)，張紹磊老師曾經(jīng)告訴過我們 ，沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)，就目前所處的大、小環(huán)境，針對(duì)母校目前的的狀況，校友的發(fā)展大致應(yīng)分兩個(gè)階段，前期以 ? 快速發(fā)展 ? 為主題，盡可能的將輕院人文氣息與現(xiàn)代化風(fēng)采融入其中，待發(fā)展到一定程度，則有必要放緩腳步，以 ? 擴(kuò)大影響力 ?為主題，追求高度與精度，此為第二階段。而 第一階段到第二階段轉(zhuǎn)變時(shí)機(jī)則應(yīng)以前期校友的發(fā)展?fàn)顩r靈活決定。 就校友目前的規(guī)劃而言，主要有兩大計(jì)劃： 第一，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)校友，喚起或加深校友與母校的感情。舉例來(lái)說(shuō)，我們可以以 ? 輕院情懷 ? 為紐帶，搜集母校風(fēng)采，校園動(dòng)態(tài)，定期 給校友遞出母校的人文資料。并通過多種方式（手機(jī)，qq，郵箱）盡可能的與校友保持聯(lián)系，邀請(qǐng)校友返校講述成功歷程，捐資捐建，招聘等等。讓校友離校多年以后，又重新感受到來(lái)自母校的關(guān)懷。 第二，將本學(xué)院各班級(jí)團(tuán)支書納入到校友服務(wù)隊(duì)中，建立專門的信息庫(kù)以及公共郵箱、 qq 群，與與各班團(tuán)支書長(zhǎng)期保持聯(lián)系。其作用有二： 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 務(wù)隊(duì)的聯(lián)系，同時(shí)豐富他們的課余生活。 。等各班級(jí)團(tuán)支書畢業(yè)后，讓他們負(fù)責(zé)各自地區(qū)校友動(dòng)態(tài)信息的收 集及人員聯(lián)絡(luò)，成為地區(qū) ?經(jīng)理人 ? 。 上述兩項(xiàng)工作，均圍繞 ? 感情 ? ，一個(gè) ? 聯(lián)絡(luò) ? ，一個(gè) ? 培植 ? ，在以后得工作中將會(huì)以 ? 聯(lián)絡(luò) ? 與 ? 培植 ? 為中心，不拘泥于形式，發(fā)散思維，而且要在工作中讓校友感受到當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌與奮
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