二年級(jí)數(shù)學(xué)下整百整千數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 23:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 13080=50 （ 4） 練習(xí)：出示 900+600= 想出跟它有關(guān)系的算式。 600+900=1500 1500900=600 1500600=900 四、鞏固練習(xí)。 課本 82頁(yè) “ 做一做 ” 第一道題。（男女生競(jìng)賽） 游戲：捉鼠競(jìng)賽。（課本 83頁(yè)第一道題） 五、小結(jié)。 今天我們學(xué)習(xí)到了什么？（出示課題：整百整千數(shù)加減法） 在計(jì)算整百整千數(shù)加減法時(shí)，我們可以用什么方法計(jì)算？ ???教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 口答。 10個(gè)一是（ ）， 13個(gè)十是（ ） 10個(gè)百是（ ）， 3個(gè)千是（ ） （學(xué)生口答） 觀察這兩組數(shù)字有什么不同？ 第一組 1000、 20 3000、 4000、 5000。 第二組 100、 200、 300、 400、 1500。 師：同學(xué)們真聰明，這些數(shù)字是整千整百數(shù)。我們今天就去學(xué)一學(xué)整百、整千的加減法，好不好？（揭入課題：整百整千加減法） （設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，為新知學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)） 二、自主探究算法 創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)例 9。
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