4某年班主任工作總結(jié)范文-“錦上添花”與“雪中送炭”(編輯修改稿)
2024-09-11 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們有明顯硬傷，聶丹穎、張琦、黃承穎、范雨晴們的理科差強(qiáng)人 第 3 頁 共 5 頁 意，曾聰、張良、胡子威、鄔殊凡們的心態(tài)是個問題 …… 很難找到哪怕一個 “ 全能選手 ” 。盡管如此，我還是地肯定和鼓勵他們，一方面對照試題加以分析，一方面從做題的順序、速度、思考切入點(diǎn)等研究策略，讓他們在一種有希望有目標(biāo)有表現(xiàn)空間的情境中奮發(fā)向上。同時又因人而異，有的放矢，鼓勵激發(fā)他們?nèi)汲蔀檎嬲?“ 靠得住 ” 的人 —— 特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利。 追求成績是我們的主要目標(biāo)，但不是全部，更不是唯一。因此除了 “ 錦上添花 ” ，更應(yīng)該 “ 雪中送炭 ” ，何況，有各種各樣不同特點(diǎn)的同學(xué)還是班上的大部分。雖然暫時他們帶給我們的好像只有操心、忙碌、煩惱、不滿甚至不快，卻更需要我們真誠主動地去牽一把，扶一把，幫一把，更需要我們輕輕走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，禍福與共，并肩到底。 ｈ同學(xué)本學(xué)期 “ 升入 ” 本班，從小跟著外婆生活成長，有時不免敏感、脆弱，甚至對家長頗有埋怨。其母親特意從外面打工回來陪讀高三，可是兩人在一起常常話不投機(jī)，互生悶氣。發(fā)現(xiàn)情況后，我即即把其母親流著眼淚 訴說自己的心酸與辛苦的情形原原本本的講與ｈ同學(xué)，教育他應(yīng)該懂得感恩，懂得珍惜，懂得自強(qiáng) …… 兩次補(bǔ)助金的機(jī)會，我也首先考慮到了他；課堂上提問了，要求更嚴(yán)了。目前，他狀態(tài)穩(wěn)定，總體有較大起色。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1