4某年班主任經(jīng)驗(yàn)材料3篇(編輯修改稿)
2025-09-11 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尤其重要。必竟他們已有了較高的辨別能力，老師的一言一行，他們都非常注意，是非曲直也會判斷，老師敢于認(rèn)錯，也就是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育 ，老師不用多說，學(xué)生犯錯時，自己也會老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)。同樣要學(xué)生尊重老師，尊重同學(xué)，首先也要老師尊重學(xué)生。所謂尊重學(xué)生，就是不論學(xué)生有多壞，老師也不能挖苦，嘲笑學(xué)生，且對任何學(xué)生都是一視同仁，找出每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，以欣賞的目光看待每個學(xué)生，用鼓勵方式代替批評，使每個學(xué)生都有感到老師的真誠，學(xué)生必然尊敬老師。而老師對每個學(xué)生的尊重，也就是教育了學(xué)生同學(xué)之間應(yīng)互相尊重?？偟膩碚f，就是以實(shí)際行動影響學(xué)生勝于整天說尊敬老師，團(tuán)第 6 頁 共 12 頁 結(jié)學(xué)生。以上這三點(diǎn)，只是我在工作中的幾點(diǎn)深刻體會，面對現(xiàn)在日益復(fù)雜的社會影響，家庭教育的嚴(yán)重 不足。以往的教育模式已不能適應(yīng)現(xiàn)今教育的需要，如何適應(yīng)現(xiàn)今的教育需要，還有待我們不斷地在工作中去探索，去積累，去總結(jié)。 【篇三】 班主任常被學(xué)生叫做 “ 老板 ”“ 班頭 ” 等等，可見班主任對一個班級的重要性。班主任與學(xué)生朝夕相處，工作千頭萬緒，幾乎每天都要批評不同的學(xué)生。然而，批評只是一種手段，批評要能夠指正學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生健康茁壯成長；同時要嚴(yán)愛當(dāng)頭，講究方法與藝術(shù)，讓學(xué)生體會到愛，體會到教師的期望，從而促進(jìn)其人格發(fā)展素質(zhì)健全。因此能否恰當(dāng)?shù)陌盐张u的方法與藝術(shù)，是班主任能否做好班級工作的關(guān)鍵所在。一、嚴(yán)愛相濟(jì) ，批評要注意保護(hù)學(xué)生的自尊嚴(yán)格管理學(xué)生是每位班主任必須重視的問題。只有從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，才會形成好的班風(fēng)，但需注意嚴(yán)而不兇，愛而不溺，嚴(yán)愛相濟(jì)，在愛中求嚴(yán)，在嚴(yán)中見愛。尤其是批評的語言要有一定的藝術(shù)性，注意時間，場合，教師應(yīng)放下架子，以平等的身份，關(guān)心的語氣去幫助教育學(xué)生。記得一次自習(xí)課，我班一個女孩沒有學(xué)習(xí)而是在忙著寫一封信。等老師發(fā)現(xiàn)后，她偷偷地放到桌洞里面。后來讓細(xì)心的我還是發(fā)現(xiàn)了：滿滿兩張紙，寫的工工整整，字里行間情真意切，主要是向一位異性同學(xué)傾訴自己的煩惱、思念、以及不被理解和關(guān)注的痛第 7 頁 共 12 頁 苦心情。從 中不難看出：她在朦朦朧朧的暗戀著一位同學(xué)，正陷于無法自拔的情感泥潭中，難怪上課心不在焉、悶悶不樂，成績下滑明顯。經(jīng)過耐心的思想工作，她如實(shí)地說出了真情，并自覺地承認(rèn)了錯誤。事后，我沒有聲張，并在班級替她保了密。我多次找她談心、及時引導(dǎo)她：未成熟的青蘋果過早收獲會又酸又澀，成熟季節(jié)的果子才會又香又甜。青少年時期是長知識長身體的黃金時期，很多看法和想法很不成熟，等將來有了立足社會的本領(lǐng)，再考慮這些大問題。人不可能一輩子不做錯事，人生關(guān)鍵時只有幾步，不能讓同樣的錯誤重犯，后悔過去不如奮斗將來。她含著眼淚不住的點(diǎn)頭 ，我了解此時她復(fù)雜的心情。無需太多的語言，老師給予她的尊重和信任比什么都重要。因此，她很感激我，從此她轉(zhuǎn)變了：臉上重見了笑容，學(xué)習(xí)成績也呈上升趨勢。由此可見，教師批評得當(dāng)，方法適宜，能夠多為學(xué)生考慮，批評的效果會比嚴(yán)厲的訓(xùn)斥好。老師批評不當(dāng)，刺傷學(xué)生自尊心、學(xué)生必定對老師產(chǎn)生對抗情緒和逆反心理。本學(xué)期班里的幾位男生課間打撲克，我當(dāng)時當(dāng)眾嚴(yán)厲批評他們，結(jié)果這幾位男生好一段時間鬧情緒，以拖交作業(yè)等來表示對受
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