4某年教育局春季開學(xué)工作會(huì)議致辭稿(編輯修改稿)
2025-09-11 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的擔(dān)當(dāng)精神不足，政治意識(shí)差，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，精力分散、作風(fēng)漂浮，松松垮垮、拖拖拉拉，缺少真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行、緊抓快辦的意識(shí)和觀念；有的標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，凡事滿足 于 “ 過得去、差不多、不出錯(cuò) ” ，缺少精益求精、追求卓越的精神；有的畏難怕事、瞻前顧后，對 第 4 頁 共 8 頁 上級要求置若罔聞，忽視政治學(xué)習(xí)，制度落實(shí)不到位。有的工作能力不強(qiáng)，工作激情不足，工作藝術(shù)性不夠，在統(tǒng)班子、帶隊(duì)伍方面還有差距。就教師層面講，部分教師精神不振、作風(fēng)不實(shí)、拈輕怕重、缺乏奉獻(xiàn)精神；有的搞有償家教，忽視本職工作、遇事托關(guān)系、找借口，名利思想嚴(yán)重。對于這些問題，我們將高度重視，在今后工作中認(rèn)真加以解決。 關(guān)于今年的工作，我們確定的發(fā)展主題是 “ 師德建設(shè)年 ” 。涉及到立德樹人等五大方面 22 項(xiàng)具體工作，要點(diǎn)中列得 很清楚，下面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面： 一是抓質(zhì)量，提質(zhì)增效。教育質(zhì)量，始終是教育工作的核心和生命線，是素質(zhì)教育的核心，也是人民群眾衡量教育水平的重要標(biāo)尺。各位校長必須不遺余力抓質(zhì)量，千方百計(jì)提質(zhì)量，凝心聚力促質(zhì)量。要抓好常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，要深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，開展各類教學(xué)活動(dòng)，助力師生全面發(fā)展，要抓牢目標(biāo)管理，繼續(xù)優(yōu)化以綜合質(zhì)量為核心的考核評價(jià)體系，實(shí)施績效考核、目標(biāo)量化。注重目標(biāo)運(yùn)行情況的過程管理，實(shí)行目標(biāo)完成情況定期通報(bào)制度。 二要抓管理，深化辦學(xué)內(nèi)涵。抓好學(xué) 校管理，是工作出效率、學(xué)校創(chuàng)特色、單位樹品牌的重要前提和保障。如果管理基礎(chǔ)不牢，學(xué)校就會(huì)失之于軟、失之于散，所謂品牌就是無本之木。管理的重點(diǎn)還是放在 “ 規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化 ” 四個(gè)方面。 第 5 頁 共 8 頁 各校要以《 XX 省普通中小學(xué)校管理規(guī)定》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理，讓學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)真正做到有章可循；加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)化、精細(xì)化管理，變經(jīng)驗(yàn)管理為制度管理、變一人管理為大家管理，做
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