【總結(jié)】......專題總復習（一）全等三角形、軸對稱一、復習目標：1、理解全等三角形概念及全等多邊形的概念.2、掌握并會運用三角形全等的判定和性質(zhì)，能應用三角形的全等解決一些實際問題.3、通過復習，能夠應用所學知識解決一些實際
2025-04-16 23:10
【總結(jié)】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/=∠A，A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它們?nèi)葐?？探?已知：任意△ABC，畫一個△A/B/C/，使A/B/＝AB，∠A/=∠A，A
2024-11-06 13:41
【總結(jié)】數(shù)學·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學金沙灣學校林創(chuàng)三角形全等的判定問題：如何才能確定兩個三角形全等呢？提示：可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結(jié)】第一篇：全等三角形 復習提問通過前兩個問題復習鞏固上一節(jié)所講的知識，通過問題3引導學生認識到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法，然后設疑，如何證明兩個三角形全等？從而引出課題。 活動二：講...
2024-10-21 21:09
【總結(jié)】創(chuàng)設情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合兩個三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49
【總結(jié)】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合的兩個三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個小五角星
2025-08-01 17:35
【總結(jié)】第一篇：《全等三角形》教學設計 《全等三角形》教學設計 一、教學目標： （一）認知目標： 1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素。 2、知道全等三角形的有關概念，能正確地找出...
2024-10-25 06:45
【總結(jié)】第一篇：全等三角形教學設計 全等三角形 教學設計 一、教學地位和作用 本節(jié)在知識結(jié)構上，等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決；在能力培...
2024-10-25 06:36
【總結(jié)】第一篇：復習課教學設計(全等三角形) 復習課教學設計（全等三角形） 李孝光貴州省威寧縣金鐘中學 教材分析： 《全等三角形》選用義務教育課程標準實驗教材《數(shù)學》（北師大版）八年級上冊，三角形全等...
2024-10-23 12:36
【總結(jié)】三角形全等的判定各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是《全等三角形的判定》。首先,我對本節(jié)教材進行一些分析:一、教材分析（說教材）：1.教材所處的地位和作用：在此之前學生已學習了全等三角形的定義、性質(zhì)，對全等三角形有了一定的了解，這為過渡到本節(jié)的深入學習起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在本章內(nèi)容中，占據(jù)重要
2024-11-18 17:39
【總結(jié)】三角形全等的條件（復習）全等三角形概念及性質(zhì)：1：什么是全等三角形？一個三角形經(jīng)過哪些變化可以得到它的全等形？2：全等三角形有哪些性質(zhì)？能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。（1）：全等三角形的對應邊相等、對應角相等。（2）：全等三角形的周長相等、面積相等。（3）
2025-07-18 00:05
【總結(jié)】第一篇：全等三角形單元復習教案 知識點一：全等三角形 1、全等三角形的定義 能夠完全重合的兩個圖形叫做_______。能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。要點詮釋：（1）把兩個全等的三角形重...
2024-10-25 06:42
【總結(jié)】.,....全等三角形是初中階段數(shù)學學習的重點，也是難點，主要有以下幾種類型一．A字型AEDCB，點D在AB上，點E在AC上，AB=AC,∠B=∠C，求證：AD=AE,證明：在△ABE與△ACD中
2025-05-16 04:35
【總結(jié)】《全等三角形（第一課時）》說課稿1、教材簡介：義務教育課程標準實驗教科書魯教版五四學制初中數(shù)學七年級下冊第十章第一節(jié)《全等三角形》第一課時。2、教學目標：1、課程標準的要求：本節(jié)課是關于全等三角形的證明的相關知識，需要從全等三角形的三個基本事實出發(fā)，利用它們的結(jié)論進行一些相關的幾何結(jié)論。通過本節(jié)課的學習，要使學生能夠掌握證明的基本步驟和書寫格式，能靈活地運用三個
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