習作語文教案(編輯修改稿)
2024-12-27 21:47 本頁面
【文章內容簡介】 己的見聞。（老師可以先讓學生分組討論剛才看過的影片，談一談各自看到的 “春 天景物 ”的片斷。老師 還要深入到學生中去傾聽，激勵學生大膽地口頭表達，讓學生互相評論。） 除了影片中反映的 “春 天景物 ”之外，根據大家的觀察，你自己覺得 春 天是什么樣的呢？（老師鼓勵學生表達自己對于秋天的獨特感受和體驗。） 3． 把握 春 天的特點 好！下面大家各抒已見，談談你見到的 “春 天 ”的 “模樣 ”吧。（老師安排學生分組討論、交流。） 各組都討論好了嗎？哪位同學來說說，你覺得 春 天有哪些特點？ （老師要尊重學生的個人感受，不必強求統(tǒng)一。只要說的不是其它季節(jié)的特點就行。） 二、激發(fā)想象，描繪心中的 春 天。 1． （師） 春 天像一首詩， 春 天像一首歌 ， 春 天像一幅畫， 春 天像一個美麗的童話。古人說： “萬美之中 春 為最 ”。同學們，你們心中的 春 天是什么樣的呢？（老師激發(fā)
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