個人三年規(guī)劃——以此自知和自治馬方亮(編輯修改稿)
2024-12-27 21:43 本頁面
【文章內容簡介】 能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有 11 年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。 則 在書本中學習，學習教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。還要廣泛地學，廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結構。 （ 1） 每學期至少研讀 1 本教育理論書籍，做好札記。（ 2）多聽課，多評課，多反思對比。（ 3）認真研讀新課程標準。（ 4）認真參加每一次培訓活動。 （ 2） 、
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