【文章內(nèi)容簡介】 真心 家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從大陸來海南上學的孩子。高個子，沉默寡言。第二學期報名的時候，唯有他不來報名。有的同學說，他不想來上學了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長說： “ 他說要去打工了，不想上學了，我們怎么勸他也不去。 ” 長談一番還是不起 作用。第二天，我派上幾個跟他關(guān)系較好的同學去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來了。 我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！ 優(yōu)秀班主任先進事跡材料范本精選篇 4 教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，這光輝不僅是因為教師的知識與智慧的力量，也因教師的人格力量。就是這種理念一直鼓舞著劉曉瑜老師在教育這塊沃土上辛勤耕耘，無私奉獻，拼搏創(chuàng)新。 一、投身教育、銳意進取 1997年劉曉瑜老師從華東師范大學分配到太原市第五中學，工作之初，他就立志要做一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋?。他思想積極要求進步，積極向黨組織靠攏，以黨員的標準嚴格要求自己，模范的遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺學習理論，關(guān)心國家大事，并于 2024 年加入了中國共產(chǎn)黨。入黨后他更加嚴格要求自己，時時刻刻注意以黨員的標準來衡量自己，以崇 高的職業(yè)道德來規(guī)范自己。在工作中他勇挑重擔，模范地履行著教師的職責，影響和帶動著周圍年輕教師的共同進步。 二、勤于學習、刻苦磨練 教師的職業(yè)是偉大的，但教師的崗位是平凡的。選擇了教師這個職業(yè)就選擇了它的平凡且偉大。從參加工作起他就潛心學習業(yè)務知識，淡泊名利，努力練就過硬的教學基本功。拜名師為師，先后得到了五中名師白楓、張根明、范紹武、薛懋、劉風蘭等的悉心指導，并受到了夏有璞等行家的精心栽培。他常主動請老教師對自己的教學進行指導，認真鉆研教材教法，從學生實際出發(fā)，精心組織和設計每一堂課，認真書寫每一份教案、關(guān) 注每一個同學與每一本作業(yè)本。在十幾年里他謝絕了一切校外代課的聘請，將自己的全部心血傾注于自己的學生，以校為家，利用自己的休息日無償為學生補課。只要學生在學習上有困難都會得到他無私的幫助。因此他所帶班的學習成績一直在年級里名列前茅，第一屆畢業(yè)班在 2024年中考中成績突出，全班 25%的同學數(shù)學成績超過 110分（滿分 120分）， 50%的同學數(shù)學成績超過 100分，其中有石斌、任云、薛婷獲得滿分。所帶高中畢業(yè)班在 2024， 2024年高考中數(shù)學成績列年級前茅。 三、立志改革、開拓創(chuàng)新 教學是一門藝術(shù)，教學有法，但無定法 ，因此必須自己不斷探索和改革。為了向四十五分鐘要質(zhì)量，達到最好的教學效果，他不斷提高自己在數(shù)學思想方法方面的修養(yǎng)。認真學習現(xiàn)代教育教學理論、思想、手段、方法，他還經(jīng)常查找教育資料，研究名師教學案例，認真分析，不斷總結(jié)，汲取精華，反思自我。自己訂閱了大量的專業(yè)書刊，及時了解教育動態(tài)，更新教育觀念，不斷提高自己把握課堂教學的能力，努力在知識結(jié)構(gòu)與學術(shù)修養(yǎng)等方面塑造自己，將教學與科研相結(jié)合，從現(xiàn)代教育理論的高度研究教學過程，注重對學生思維訓練和思想方法的升華。不斷摸索、不斷提高，在短短幾年里積累了豐富的教學經(jīng)驗 ，形成自己獨具特色的教學方法。多次在全市范圍內(nèi)作公開教學。 2024年、 2024年他為全市數(shù)學教師上公開課《等比數(shù)列求和》、《函數(shù) y=Asin（ ωx+φ ）的圖象》， 2024年為全市高三教師作復習觀摩課《橢圓的性質(zhì)探究》、《應用題的解法》、《向量復習》， 2024年 10月在省高考備考研討會作高三復習觀摩課《二次函數(shù)綜合問題解決策略》， 2024年作省級公開課《用二分法求方程的近似解》， 2024年 5月在太原市優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動中為徐溝中學教師作觀摩課《線段的定比分點》等都受到專家們很高的評價。劉曉瑜老師之所以能在 教學上不斷提高，得益于他在教學上的務實求真和大膽創(chuàng)新，他先后在《山西教育》、《學習報》、《學習方法報》上發(fā)表十幾篇論文，并組織編寫了由人民日報出版社出版的《知識精講與能力訓練》（初三分冊），由北岳出版社出版的《解題之路高一分冊》《最新全國中考試題名卷解析》等多本論著。 四、傾注愛心、關(guān)愛成長 劉曉瑜老師嚴謹治學對學生一絲不茍，精益求精，對學生關(guān)心愛護，他的公正無私贏得了學生的贊譽和尊敬，成為學生心目中最可信賴與最敬仰的人。 2024年他擔任了高一 254班的班主任，盡管他是高一班主任中唯一沒有班主任經(jīng)歷的人，但 254班卻是最搶手的班級。 2024年他擔任高 279 班的班主任，在班級管理方面他注意對學生的全面教育特別重視德育教育，努力為學生創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境，使學生以飽滿的熱情和健康的心態(tài)投入到緊張的學習中。他率先垂范，以端正嚴謹?shù)淖黠L感染學生，并經(jīng)常深入學生，談心、教育、示范、鼓勵，用各種積極的方法來激勵每一位同學健康成長。因此他所帶的班級在學習、文體活動、行為規(guī)范等各方面在同年級一直名列前茅。一位已考上名牌大學的學生在寄給他的賀年卡上這樣寫到： “ 老師您的一言一行教會了我如何做人，如何學習，您的慈愛和嚴格使我懂得了什 么叫良師益友，您的淵博知識和獨特的教學方法更讓我終身受益。 辛勤耕耘。碩果累累在教育教學方面的不懈追求，在短短幾年時間里，他在教學上獲得了許多榮譽。 2024年被評為太原市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員 2024年被評為 “ 山西省中學生暑期四個一社會實踐活動優(yōu)秀指導教師。 2024年被評為 “ 山西省教學能手 ” 。 2024年被評為 “ 太原市教學能手 ” 。 2024年被評為 “ 太原市優(yōu)秀班主任 ” 。 2024年被評為校優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀班主任。 2024年被評為 “ 太原市骨干教師教學標兵 “ 。 2024年被評為 “ 太原市中小學導師團優(yōu)秀徒弟 “ 。 2024年被評為 “ 太原市第二屆中青年教師技能大賽二等獎（高中數(shù)學第一名）。 2024年被評為 “ 太原市高水平骨干教師 ” 。 2024年被評為 “ 太原市首屆中學教師計算機課件制作大賽二等獎 ” 。 1997——— 2024年多次被評為省、市數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導教師及校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員。 這些煜煜生輝的成績，時刻折射著劉曉瑜老師傾注過的心血和汗水 ?? 教育事業(yè)永無止境，教師的工作充滿陽光，劉曉瑜老師愿將全部的心血傾注于教育，愿將自己的青春年華奉獻給教育，相信他會在教育崗位上再攀高峰，再鑄輝煌，為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人 才。 優(yōu)秀班主任先進事跡材料范本精選篇 5 我叫黃明，男， 1976年 9月出生，大本學歷，中學一級教師，自踏上講臺起，我就連續(xù) 11年擔任班主任，其中帶畢業(yè)班班主任八年，期間所任教班級年年被學校評為 “ 先進班級 ” ，所教的學生先后 10人獲得市縣級 “ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀班干部 ” ，我本人多次獲得學科教學優(yōu)勝獎，在 2024 年被縣政府評為優(yōu)秀教師，并作為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 在全鎮(zhèn)教師集訓會議上做典型發(fā)言。我現(xiàn)任大悟縣夏店鎮(zhèn)中心初中教導處主任，兼九年級二班班主任，并擔任三個班的政治，歷史學科教學。 我自參加工作至今，一直擔任班主任工作。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表